DIAGNOSTICO FASE IV

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo – La Grita









ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA DOTACIÓN DE MESAS SILLAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.









AUTORAS
Morales Yamiley V- 17.527.735
Contreras Nathaly V- 18.721.244Avendaño Yuismar V- 19.866.581
Martínez Lis Mildre V-20.369.619
Capachero Isabel V- 24.752.551
Sección: “B”
Facilitador: Rommel Anselmi


La Grita Marzo, 2013
INTRODUCCION

Un proyecto factible es una propuesta para desarrollar alguna o algunas necesidades existentes en una comunidad.
En el presente trabajo se analiza la propuesta de un proyecto factible para la dotación de mesas sillas en launiversidad nacional experimental simón rodríguez con la finalidad de mejorar las incomodidades que se presentan en dicha casa estudio en el municipio Jáuregui estado-Táchira debido a la falta de conciencia que se presenta por parte de algunos participantes, profesores y el aumento de matricula que se incrementa en cada semestre así como su deterioro sin tener en cuenta que todo esto trae comoconsecuencia el desorden e incomodidad a la hora de ir a un aula de clase y no contar con las suficientes mesas sillas y hay que dirigirse de unos ambientes a otros en busca de el recurso necesario antes mencionado interrumpiendo las horas de aprendizaje de otros y de su mismo aprendizaje.
La primera fase del proyecto comprende el estudio de diagnosticar el problema, detectar las necesidades yestablecer las prioridades el porque se va a trabajar debido a la escases de recursos que presenta la universidad.
La segunda fase se basa en el planteamiento del problema, objetivos y justificación nos dice como lograr por medio de recursos la dotación de las mesas sillas, diagnosticando la situación, ejecutando, planificando las actividades, gestionando, concientizando a todos los que hacemosparte de nuestra casa estudio
La tercera fase es un análisis de todas las condiciones que determina la factibilidad del proyecto.
La última fase es la ejecución del proyecto factible por medio de todos los programas planteados donde resaltaría lo que se quiere lograr con la puesta en práctica así mejorando la calidad de enseñanza impartida en los ambientes de clase.





DIAGNÓSTICO

Enesta fase del proyecto se reconoce el objeto de estudio, permitiendo ubicar el problema, detectar las necesidades y establecer las prioridades para definir el por qué se va a trabajar. De acuerdo con Ander-Egg (1989:29) “El diagnóstico sociocultural se elabora a partir de los datos recogidos en la investigación, mediante el ensamblaje, cuatro niveles de análisis: descripción de la situación,tendencias, juicio o evaluación de la situación y factores relevantes”. Tomando como referencia lo expuesto por Ander-Egg, en el proyecto “Dotación de mesas sillas en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez”, se realiza el análisis sociocultural de esta casa de estudio, a través de este diagnóstico donde se describirá la situación o problemática, previa la información recolectada de estarealidad.

Detección de Necesidades:

Haciendo un análisis profundo e interpretativo de la realidad que vive dicha población estudiantil, se observan las siguientes necesidades:

1- La Universidad “Nacional Experimental Simón Rodríguez”, presenta deficiencias en cuanto a mesas sillas, puesto que posee escases y mantenimiento de las mismas en los espacios que se han estudiado; generandopoca comodidad para los miembros de dicha casa de estudio, por lo que siempre a los participantes les toca trasladarse de unos ambientes hacia otros para buscar el recurso necesario antes mencionado, perturbando e incomodando a los facilitadores ya que interrumpen las horas de aprendizaje, ocasionando esto porque algunos ambientes no cuentan con suficiente recursos para la cantidad de población...