Diagnostico materia

Diagnostico
El diagnostico usualmente se encuentra ligado a un proceso más amplio que es la evaluación clínica, en algunas ocasiones es importante establecer un diagnostico antes de terminar el proceso de evaluación por lo que es importante conocer también los instrumentos y su funcionamiento para poder integrarlos ya sea completos o de forma fragmentada.
La relación entre el diagnostico y laevaluación clínica son múltiples a punto de que muchos autores consideran como procesos iguales, en tanto que otros lo ven como los polos de dos acercamientos distintos a los problemas clínicos por lo que se establece dos corrientes:
Estructuralista: Diagnostico o clasificaciones nosológicas
Funcionalista: evaluación, análisis funcional o Psicodiagnóstico
Diagnostico
El campo del diagnostico yla evaluación clínica de los trastornos mentales se ha transformado en los últimos años cambiando el panorama de las posturas que eran habituales en los finales del siglo XIX y hasta la década de los 80 siglo XX.
La aparición de manuales diagnósticos descriptivos y pretendidamente a teóricos han desligado el proceso diagnostico de la interpretación etiológica permitiendo de este modo la utilizaciónde las mismas categorías diagnosticas a profesionales de diversas orientaciones lo que permite diferenciar ambos términos por separado
Diagnostico
EPC. Evaluación psicológica clínica es el proceso de evaluación y medida de los factores psicológicos, biológicos y sociales y sus relaciones en una persona o grupo de personas con posibles trastornos psicológicos
Diagnostico es el proceso por el cualse determina si los problemas que afectan a una persona cumplen con los criterios de un trastorno psicológico que viene especificado en la clasificación diagnostica (DSM – CIE) de esta manera se engloba los dos conceptos considerando el diagnostico como un aspecto del proceso de la evaluación clínica es decir que este es una tarea y posibilidades de actuación de la EPC.
Ambos procesos puedenmantenerse independientes pero la interacción entre ambos resulta enriquecedora y ayuda a converger las posiciones estructuralista y funcionalista
Diagnostico
En toda ciencia un requisito imprescindible para su avance es la observación de la realidad y su consecuente clasificación. El estudio de los trastornos psicológicos no puede permanecer ajeno a esta regla así en el último siglo se ha intentadoconseguir una clasificación adecuada y útil de los problemas que sufren los seres humanos, pero se ha preguntado si resulta ético clasificar el comportamiento y sus distintas variaciones a lo largo del tiempo, se responde con el hecho de que nos guste o no que el ser humano funciona precisamente de esa manera haciendo clasificaciones de todo tipo para entender la realidad
Diagnostico
Una vezsuperado esta posición se preguntará cual clasificación es la mas útil para la psicopatología y encontramos tres propuestas:
Categorial
Dimensional
prototípica
Diagnostico
Categorial proviene de la psiquiatría clásica como en los trabajos de Emil Kraepelin quien en su compendio de psiquiatría de 1883 ya describía síndromes categoriales y la tradición biologicista, se asume que cada trastorno tiene unacausa biológica inicial aunque en lo posterior se admite la relación con la cultura o diversos aspectos del aprendizaje
Dimensional.- nos sitúa en la posibilidad de evaluar los comportamientos, cogniciones o afectos en dimensiones más o menos básicas y generalmente numéricas, más que categorías se identifican perfiles para cada trastorno, enfoque que nace con el desarrollo de los testpsicométricos
Prototipo que parte del reconocimiento de la gran variabilidad y de los principios de multicausalidad del comportamiento humano, de esta forma se pueden identificar características esenciales en cada trastorno y algunas otras que pueden a parecer pero que no resultan esenciales, este se considera uno de los más útiles aunque no se puede decir que sea perfecto (DSM
Esta perspectiva facilita la...