diagnostico

Secuencia Didáctica
Estrategia: Deporte Educativo para Todos. Duración: 1 mes

Materiales: Se busca aprovechar al máximo losmateriales (como pelotas, picas, redes, colchonetas, cuerdas) y los espacios disponibles (patios, áreas verdes, pasillos, canchas). Se pueden producir materiales especiales con recursos reciclados.Sugerencias para organizar al grupo La mayor parte del tiempo se trabajará con grupos pequeños o medianos, en sesiones de 30 minutos a una hora, una o más veces por semana; un par de veces se trabajacon toda la escuela para la celebración de las miniolimpiadas, para la presentación del “Condicionómetro” o para otras actividades grandes.
Consignas de partida:
La estrategia no pretende ofrecer unentrenamiento clásico de, por ejemplo, tenis o atletismo, sino un tiempo agradable con el grupo y promover la participación de cada uno de los niños. El acento de las actividades se pone en elcompañerismo, la solidaridad, la inclusión, el trabajo en equipo y la cooperación.




Actividades

Cincuenta maneras prohibidas de jugar futbol. Con el grupo se buscan y se practican formas divertidasde futbol que permiten la participación de todos los niños sin tanta presión. Se puede jugar: con cuatro porterías y muchas pelotas; con una sola portería para más de un equipo; con parejas tomadas dela mano; en parejas, la persona que patea tiene los ojos vendados y es guiada verbalmente por su compañero. También puede jugarse sin pelota: un niño de un equipo empieza siendo la pelota y correhacia la portería. Cuando es tocado por otra persona, ésta se convierte en la pelota; si ambos son del mismo equipo sería un pase, pero si quien la toca es del otro equipo, el juego cambia de lado. Valela pena probar con versiones más improbables; si no resultan efectivas, por lo menos provoca un estallido de risas.
El grupo se impone retos colectivos relacionados con el deporte: pasar más veces...