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ufeffEL DIAGNOSTICO SOCIAL
El Diagnóstico en Trabajo Social o, simplemente, Diagnóstico Social, constituye uno de los elementos fundamentales de la estructura básica de los métodos de intervención social, en la medida que procura un conocimiento real y concreto de una situación sobre la que se va a realizar una intervención social y de los distintos elementos que son necesarios tener en cuentapara resolver la situación-problema diagnosticada. La necesidad fundamental de realizar un diagnóstico gira en torno al principio "conocer para actuar".
Un Diagnóstico bien hecho y completo, siguiendo a Ezequiel Ander-Egg, cumple las siguientes funciones o requisitos:
Informa sobre los problemas y necesidades existentes, en el ámbito, área o sector en donde se ha realizado el diagnóstico.Responde al porqué de esos problemas, intentando comprender sus causas y efectos, así como sus condicionamientos, apuntando posibles tendencias.
Identifica recursos y medios para actuar, según el tipo de ayuda o atención necesaria.
Determina prioridades de intervención, de acuerdo a criterios científico-técnicos.
Establece estrategias de acción, con el fin de responder a los cambios de comportamientode las variables externas.
Da cuenta de los factores que pueden aumentar la factibilidad de dicha intervención.
Para el cumplimiento de estas funciones o requisitos, el diagnóstico social implica o conlleva, en la práctica, la realización de una serie de tareas o acciones clave, a saber:
1. Identificación de las necesidades, problemas, centros de interés y oportunidades de mejora que presentauna situación determinada.
2. Identificación de los factores causales o determinantes, factores condicionantes y factores de riesgo.
3. Pronóstico de la situación, en el futuro mediato e inmediato.
4. Identificación de los recursos y medios de acción, existentes y potenciales.
5. Determinación de prioridades, en relación a las necesidades y problemas detectados.
6. Establecimiento de lasestrategias de acción, necesarias para enfrentar con éxito los problemas que se presentan en cada coyuntura.
7. Análisis de contingencias, para el establecimiento del grado de viabilidad y factibilidad de la intervención.
Título: Diagnóstico Social.Conceptos y metodología
Autores: Ezequiel Ander-Egg y María José Aguilar Idáñez.
CORTES EN EL DIAGNÒSTICO

a) Transversal: Corresponde al presente,al aquí y ahora del sistema familiar.

b) Longitudinal: Se estudian los factores o variables que inciden en la situación, Antes y después de. Se hace un seguimiento para observar como evoluciona la situación.
Estos cortes se interrelacionan.

Tipos de Diagnósticos:

1) Etiológico: Estudio histórico social del cliente, se busca las causas o significado que la personas le atribuyen a sussituación. Se considera la biografía y por considerarse que es difícil de reconstruir la historia es criticado.

2) Clínico: Utilizado preferentemente por sicólogos. Se centra en el estudio de las características de la personalidad con trastornos, es decir, trata la disfuncionalidad de la personalidad, no se usa con frecuencia porque en cierta forma sesga la realidad y no observa otros aspectosparcializando la realidad. Se utiliza generalmente para derivarlo al especialista porque trabajamos con la parte consciente y no con el inconsciente.

3) Dinámico: Estudio centrado en los aspectos presentes del cliente, gran predominio de los hechos que le están ocurriendo a la persona, pero, esto no significa que no se estudie los factores causales pasados, pero, si se debe hacer en función delpresente lo cual dependerá del especialista y de la situación problema.
Su acción se focalisa en las relaciones que la persona mantiene
con su medio: Familia, amigos, cualquier subsistema que tenga relación con el sistema o suprasistema.


Lo que se debe considerar para el desarrollo del diagnóstico:

1.- Una caracterización del sistema-cliente, en su dimensión interna, como en relación con...