diagnostico

EL MUNDO SOCIAL EN LA MENTE INFANTIL
JUAN DELVAL
EL PROGRESO DE LA CONTRUCCION DE LA PRESENTACION SOCIAL
Del nacimiento el individuo esta interactuado con los otros, se ve sometido aregulaciones que los otros le imponen y va construyendo reglas implícitas que expresan regularidades sobre el funcionamiento de la naturaleza y de las personas. La sociedad en la que nacemos nos moldea de unadeterminada manera, en el sentido de que nos hacemos individuos adultos dentro de esa sociedad, mediante el proceso que se ha llamado ¨socialización secundaria¨ el proceso convertirse en adulto en esasociedad no es simplemente un dejarse llevar y el niño toma parte activa en ese proceso socializante
La forma en que los demás lo tratan está determinada socialmente. El niño se acostumbra pronto arelacionarse con los otros y, como depende de los adultos para su supervivencia experimenta desde muy temprano lo que es la autoridad, que está ligada a la dependencia. El niño puede querer hacer algoen un determinado momento pero si no dispone de capacidad para realizarlo por sí mismo, y si el adulto que tiene a su alrededor no coopera para que lo haga, tendrá que resignarse a depender de lasdecisiones de los mayores. El niño constituye sus nociones a través de la resistencia exterior le ofrece.
El conocimiento es siempre social y sin la sociedad apenas podría producirse pues el individuonecesita ese marco social para desarrollarse. Robinson solo puede aprender y subsistir porque es un adulto que ya completo sus instrumentos intelectuales y sus conocimientos básicos. El aspecto deelaboraciones personal de síntesis de los distintos elementos, es esencial para la formación de las estructuras y los contenidos de nuestro psiquismo. Es el factor de desarrollo que Piaget denominoequilibraría. La corriente del aprendizaje social, y más en general toda la psicología empirista, incluyendo el conductismo, han subrayado el papel moldeador que el medio tiene sobre el individuo nociones...