diagnostico

PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
NOMBRE DEL JARDÍN:
FECHA: 1 – 5 de Octubre.
NOMBRE DE LA EDUCADORA:
GRADO: 3°
GRUPO: ANIÑOS:
NIÑAS: 13
TOTAL: 25
Situación de aprendizaje:
“la cosecha”.




Transversalidad:
Campo formativo: Ly C.
Aspecto: lenguaje oral.

MOMENTOS



Inicio:
Cuestionar a los alumnos acerca de lo que saben de la cosecha,explicar de manera detallada acerca del tema.

Desarrollo:
Investigar como hacer un pequeño huerto transferible de lugar paramostrar imágenes de cómo hacer el huerto pequeño.
Realizar el huerto con diferentes semillas y comentar que creen que sucedacon ellas y realizar un dibujo, comentar la función de los espantapájaros y realizar una para el huerto, comentar en pasos loscuidados que debemos tener con nuestro huerto.
Venir vestidos de espantapájaros e invitar a los grupos a observar el huerto quecada quien hizo.
Realizar morralitos de la cosecha y jugar a encontrar cosecha que se encuentre escondida por todo el jardínelotes , calabaza, zanahoria , los cuales la educadora hizo con foamy anteriormente.
Realizar convivio de la cosecha.Compartir con los compañeros , elotes y tostadas preparadas.

Cierre:
Comentar que aprendieron y que fue lo que mas les gusto....