Diagnostico
Páginas: 7 (1666 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2012
Anexo 01:
Definición operativa de diagnostico:
El diagnostico social es un proceso de elaboración y sistematización de información que implica conocer y comprender los problemas y necesidades dentro de un contexto determinado, sus causas y evolución a lo largo del tiempo, así como los factores condicionantes y de riesgo y sus tendencias previsibles; permitiendo una discriminación de losmismo; según su importancia, de cara al establecimiento de prioridades y estrategias de intervención, de manera que pueda determinarse de antemano su grado de viabilidad y factibilidad, considerando tanto los medios disponibles como las fuerzas y actores sociales involucrados en las mismas.
En definitiva un buen diagnostico para ser verdaderamente útil, debe ser:
Completo: incluyendo toda lainformación verdaderamente relevante y significativa.
Claro: excluyendo detalles innecesarios y evitando barroquismos y excesos de información, empleando un lenguaje sencillo que sea fácilmente comprensible, utilizando cuadros y esquemas cuando sea conveniente, etc.
Preciso: que establezca y distinga cada una de las dimensiones y factores del problema, discrimine y brinde información útilpara orientarla acción, de manera concreta y específica, incluyendo todos los aspectos necesarios y suficientes.
Oportuno: realizarse o actualizarse en un momento en que pueda ser utilizado para tomar decisiones que afecten a la actuación presente y futura, pues de lo contrario los datos podrían perder actualidad.
Naturaleza del diagnostico social:
- Es una fase o momento de los métodosde intervención social; el diagnostico forma parte parte de un proceso global dentro del método de intervención social, ya que todas las formas o modalidades de intervención social están configuradas por la integración y fusión de diferentes fases o momentos lógicos de una estrategia de actuación, por ejemplo en T.S: Investigación. Diagnostico, planificación, ejecución, evaluación ysistematización)
- Como forma de utilizar los resultados de una investigación de cara a la acción; todo diagnostico se apoya siempre en una investigación aplicada. Se trata de realizar un estudio con la finalidad de tener conocimientos para producir cambios inducidos y /o planificados. O bien con el objeto de resolver problemas, satisfacer necesidades, desarrollar potencialidades, o para actuar sobrealgún aspecto de la realidad social.
- Como unidad de análisis y síntesis de la situación problema; el diagnostico debe ser una unidad de análisis y síntesis de la situación – problema que sirve de referencia para la elaboración de un programa de acción.
- Como instrumento abierto que siempre está haciéndose un diagnostico debe estar abierto a incorporar nuevos datos einformación, nuevos ajustes derivados de nuevas relaciones e interdependencias que se establecen a partir de los datos disponibles o de nuevos datos que se van obteniendo.
- Tiene significado más pleno en la medida que se haga una adecuada contextualización, es decir; el problema en sí (que ha sido estudiado o investigado), debe estar contextualizado como un aspecto de la totalidad social del queforma parte.
Finalidad del diagnostico social:
El diagnostico no se hace solo para saber “qué pasa”. Se realiza también para saber “que hacer”. De ahí que sean dos los propósitos, o finalidades últimas del diagnostico:
• Servir de base para programar acciones concretas; estas “acciones “pueden ser parte de un plan, de un programa, de un proyecto, un servicio, o, o simplemente de unconjunto de actividades más o menos articuladas entre sí.
• Proporcionar un cuadro de situación que sirva para seleccionar y establecer las estrategias de actuación; que han de servir a la práctica concreta, conforme con las necesidades y aspiraciones manifestadas por los propios interesados (familia, grupo, organización, comunidad, etc.) y la influencia de los diferentes factores que...
Definición operativa de diagnostico:
El diagnostico social es un proceso de elaboración y sistematización de información que implica conocer y comprender los problemas y necesidades dentro de un contexto determinado, sus causas y evolución a lo largo del tiempo, así como los factores condicionantes y de riesgo y sus tendencias previsibles; permitiendo una discriminación de losmismo; según su importancia, de cara al establecimiento de prioridades y estrategias de intervención, de manera que pueda determinarse de antemano su grado de viabilidad y factibilidad, considerando tanto los medios disponibles como las fuerzas y actores sociales involucrados en las mismas.
En definitiva un buen diagnostico para ser verdaderamente útil, debe ser:
Completo: incluyendo toda lainformación verdaderamente relevante y significativa.
Claro: excluyendo detalles innecesarios y evitando barroquismos y excesos de información, empleando un lenguaje sencillo que sea fácilmente comprensible, utilizando cuadros y esquemas cuando sea conveniente, etc.
Preciso: que establezca y distinga cada una de las dimensiones y factores del problema, discrimine y brinde información útilpara orientarla acción, de manera concreta y específica, incluyendo todos los aspectos necesarios y suficientes.
Oportuno: realizarse o actualizarse en un momento en que pueda ser utilizado para tomar decisiones que afecten a la actuación presente y futura, pues de lo contrario los datos podrían perder actualidad.
Naturaleza del diagnostico social:
- Es una fase o momento de los métodosde intervención social; el diagnostico forma parte parte de un proceso global dentro del método de intervención social, ya que todas las formas o modalidades de intervención social están configuradas por la integración y fusión de diferentes fases o momentos lógicos de una estrategia de actuación, por ejemplo en T.S: Investigación. Diagnostico, planificación, ejecución, evaluación ysistematización)
- Como forma de utilizar los resultados de una investigación de cara a la acción; todo diagnostico se apoya siempre en una investigación aplicada. Se trata de realizar un estudio con la finalidad de tener conocimientos para producir cambios inducidos y /o planificados. O bien con el objeto de resolver problemas, satisfacer necesidades, desarrollar potencialidades, o para actuar sobrealgún aspecto de la realidad social.
- Como unidad de análisis y síntesis de la situación problema; el diagnostico debe ser una unidad de análisis y síntesis de la situación – problema que sirve de referencia para la elaboración de un programa de acción.
- Como instrumento abierto que siempre está haciéndose un diagnostico debe estar abierto a incorporar nuevos datos einformación, nuevos ajustes derivados de nuevas relaciones e interdependencias que se establecen a partir de los datos disponibles o de nuevos datos que se van obteniendo.
- Tiene significado más pleno en la medida que se haga una adecuada contextualización, es decir; el problema en sí (que ha sido estudiado o investigado), debe estar contextualizado como un aspecto de la totalidad social del queforma parte.
Finalidad del diagnostico social:
El diagnostico no se hace solo para saber “qué pasa”. Se realiza también para saber “que hacer”. De ahí que sean dos los propósitos, o finalidades últimas del diagnostico:
• Servir de base para programar acciones concretas; estas “acciones “pueden ser parte de un plan, de un programa, de un proyecto, un servicio, o, o simplemente de unconjunto de actividades más o menos articuladas entre sí.
• Proporcionar un cuadro de situación que sirva para seleccionar y establecer las estrategias de actuación; que han de servir a la práctica concreta, conforme con las necesidades y aspiraciones manifestadas por los propios interesados (familia, grupo, organización, comunidad, etc.) y la influencia de los diferentes factores que...
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