Diagnostico

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Utiliza el lenguaje oral para comunicarse y relacionarse con sus compañeros, su comparte información personal y de experiencias que vive, su lenguaje es claro y con lógicaen la estructuración de las ideas, es necesario reforzar la ubicación temporal y espacial en sus conversaciones.
Hace uso del lenguaje oral para solicitar y proporcionar ayuda, además de ser unalumno que realiza negociaciones y conversaciones para solucionar conflictos, además de iniciarse en el proceso de respeto de acuerdos, algunas veces le es un tanto difícil poder escuchar, comprender yaplicar los pasos a seguir en un juego.
Le agrada la lectura de cuentos, logrando evocar la mayor parte del relato cuando se le pide que lo vuelva a relatar, designando acciones a los personajes.Identifica la escritura de su nombre, algunas letras que lo integran las relaciona con otros textos y/o nombres e intenta copiarlo para diferenciar sus pertenencias.
Emplea marcas graficas, es decirtrazos rectos no convencionales con dirección estable sin distribución espacial.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:
Identifica por percepción donde hay mas o menos elementos en un conjunto, así mismo,utiliza la percepción global en conjuntos menores a 4 para identificar la cantidad en cada uno de ellos. Es necesario favorecer la comparación entre colecciones después del conteo donde logreidentificar cual tiene mas o menos. Para conocer la cantidad de los elementos en conjuntos mayores utiliza algunos principios de conteo como la correspondencia uno a uno, abstracción. Para favorecer el conteoes necesario reforzar el diseño e implementación de estrategias para mejorar la irrelevancia del orden.
Identifica algunos números en revistas u otros portadores de texto (1, 3, 4, 8,), para podeidentificar los demás, recurre a observar la serie numérica que se encuentra dentro del aula, es necesario reforzar el reconocimiento de numerales, y que identifique el orden de los números en forma...