Diagnostico

UNIDAD Nº 6
CONTENIDOS
* MATEMÁTICA
INTENCIÓN EDUCATIVA:
* QUE LOS NINOS UTILICEN LOS NÚMEROS PARA RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.
* QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN HABILIDADES PARAREALIZAR DIFERENTES FORMAS DE CÁLCULOS, ESTIMACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y LA JUSTIFICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS.
CONTENIDOS:
NUMERACIÓN: SUCESION NATURAL: ORAL YESCRITA HASTA EL 69.
RELACIÓN ENTRE NÚMEROS: MAYOR, MENOR, IGUAL.
ESCALAS NUMÉRICAS DE 3 Y 5.
COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS. ADITIVAS.
EL DOBLE DE UN NÚMERO, LA MITAD DE UN NÚMERO.OPERACIONES:
SUMAS Y RESTAS CON Y SIN DIFICULTAD.CÁLCULO MENTAL Y ESCRITO.
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.
GEOMETRÍA:
CUERPOS: CUERPOS POLIEDROS (CUBO, PRISMA, PIRÁMIDE) Y NO POLIEDROS (ESFERA, CONO,CILINDRO).
ELEMENTOS DE UN CUERPO: VÉRTICES, ARISTAS, CARAS.
PROPIEDADES GEOMÉTRICAS: FORMAS, CARAS PLANAS.

* LENGUA:
INTENCIÓN EDUCATIVA:
* QUE LOS NIÑOS AVANCEN EN EL CONOCIMIENTO DEALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS DE TEXTOS (INSTRUCTIVO, CUENTOS) RESPETANDO SU ESTRUCTURA.
* REALIZAR ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN LECTURA Y ESCRITURA, PARA FORTALECER LAS PRODUCCIONES DE LOSNIÑOS.
* CONTINUAR CON EL TRABAJO DE CONSONANTES (REFUERZO).
* RECONOCER LA “Y” COMO NEXO COORDINANTE.
CONTENIDOS:
PROPÓSITOS DE LA LECTURA Y DE LA ESCRITURA, FINALIDAD, USOS Y CONTEXTOS.ESTRATEGIAS DE LECTURA: RELACIÓN ENTRE IMAGEN Y TEXTO. ANTICIPACIÓN, VERIFICACIÓN, RATIFICACIÓN Y RECTIFICACIÓN.
ESTRATEGIAS DE ESCRITURA: GENERAR Y ORGANIZAR IDEAS, REESCRIBIR.
NARRACIÓN Y RENARRACIÓN:SECUENCIA CRONÓLOGICA.
CLASES DE TEXTOS:
NO LITERARIO: TEXTO INSTRUCTIVO (LA RECETA).
LITERARIO: CUENTO MARAVILLOSO. CARACTERÍSTICA.
UNIDADES DE LA LENGUA ESCRITA: TEXTO-ORACIÓN Y PALABRAS.CONSONANTES: R, NEXO COORDINANTE: “Y”.
TIPO DE LETRA: IMPRENTA, CURSIVA.

* CIENCIAS NATURALES
INTENCIÓN EDUCATIVA:
* QUE LOS NIÑOS PUEDAN ELABORAR LAS PRIMERAS NOCIONES SOBRE LA DIVERSIDAD...