diagnosticos de deporte
Páginas: 4 (803 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
ESCUELA, BOLIVARIANA, “LCDO. WILLIAM ARRIZAGA”.
PUEBLO VIEJO – CRUZ PAREDES – BARINAS.T.S.U Norma Villamizar
Especialista de Eucacion Ambiental
Pueblo viejo 22-10-12
Introducción
La educación ambiental, por lo tanto, es la formación orientada a la enseñanza delfuncionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humanosobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
Reducir la contaminación, minimizar la generación de residuos, impulsar el reciclaje, evitar la sobreexplotación de los recursos ygarantizar la supervivencia del resto de las especies son algunos de los objetivos de la educación ambiental. La educación ambiental forma parte de los programas educativos de las escuelas, pero tambiénes fomentada de manera informal o no sistematizada , proyectos de organizaciones civiles e iniciativas de empresas.
por esto que se crea los diagnósticos para fortalecer las debilidades ydificultades que presentan los niños y niñas.
Diagnóstico cognitivo
Después de realizar el procedimiento de visitas por aulas y secciones a los 197 alumnos de sistemasprimarios, desde educación inicial al sexto grado según comunicación, y la observación directa de preguntas realizadas sobre el mundo deporte y la recreación se realizo la clasificación por gradosy secciones.
EDUCACIÓN INICIAL
En cuanto a los conocimientos del medio ambiente que los rodeas de los 25 alumnos solo 15 identifican al medio ambiente para 71%, 05 alumnos están en procesopara 24% y 01 alumno no asiste a clase para un 5%
Tabla Nª 1 medio ambiente que los rodeas
Medio ambiente Alumnos Porcentaje
Consolidado 15 71%
En proceso 05 24%
No asisten a clase O1...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
ESCUELA, BOLIVARIANA, “LCDO. WILLIAM ARRIZAGA”.
PUEBLO VIEJO – CRUZ PAREDES – BARINAS.T.S.U Norma Villamizar
Especialista de Eucacion Ambiental
Pueblo viejo 22-10-12
Introducción
La educación ambiental, por lo tanto, es la formación orientada a la enseñanza delfuncionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humanosobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
Reducir la contaminación, minimizar la generación de residuos, impulsar el reciclaje, evitar la sobreexplotación de los recursos ygarantizar la supervivencia del resto de las especies son algunos de los objetivos de la educación ambiental. La educación ambiental forma parte de los programas educativos de las escuelas, pero tambiénes fomentada de manera informal o no sistematizada , proyectos de organizaciones civiles e iniciativas de empresas.
por esto que se crea los diagnósticos para fortalecer las debilidades ydificultades que presentan los niños y niñas.
Diagnóstico cognitivo
Después de realizar el procedimiento de visitas por aulas y secciones a los 197 alumnos de sistemasprimarios, desde educación inicial al sexto grado según comunicación, y la observación directa de preguntas realizadas sobre el mundo deporte y la recreación se realizo la clasificación por gradosy secciones.
EDUCACIÓN INICIAL
En cuanto a los conocimientos del medio ambiente que los rodeas de los 25 alumnos solo 15 identifican al medio ambiente para 71%, 05 alumnos están en procesopara 24% y 01 alumno no asiste a clase para un 5%
Tabla Nª 1 medio ambiente que los rodeas
Medio ambiente Alumnos Porcentaje
Consolidado 15 71%
En proceso 05 24%
No asisten a clase O1...
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