Diagnóstico ciencias sociales y naturales 4to grado
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2015
UNIDAD DIAGNÓSTICA
GRADO: CUARTO
DURACIÓN: CUATRO SEMANAS APROX. 02/03/15 al 03/04/15
OBJETIVOS:
Analizar la situación de cada alumno con respecto a los saberes y conocimientos que posee antesde iniciar un nuevo proceso de aprendizaje.
Conocer los puntos de partida, para luego estudiar las posibilidades de adaptación de los procesos a las necesidades detectadas.
Reflexionar sobre laimportancia de las normas de convivencia que nos permiten resolver conflictos en el ámbito escolar.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES.
CONTENIDOS:
Los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios- Diversidad: características físicas, modos de vida, ambientes.
- Crecimiento y desarrollo
- Hábitos saludables: higiene y alimentación.
- Localización de órganos: estructuras y funcionesbásicas
Los materiales y sus cambios
- Materiales: características y usos.
- Cambios químicos y físicos en los materiales.
Los fenómenos del mundo físico
- Fuentes lumínicas, comportamiento de cuerposiluminados.
- Fenómenos térmicos: calor y temperatura.
La Tierra, el Universo y sus cambios
- Elementos del paisaje: cambios y ciclos.
- Fenómenos atmosféricos.
- Movimientos aparentes del Soly de la Luna.
- Puntos cardinales.
COMPETENCIAS:
Reconocimiento de datos, hechos, conceptos y valores.
Resolución de problemas donde reconocen y contextualizan una situación problemática.Identificación de componentes y los relacionan, reconocen y proponen estrategias de solución.
Fundamentación y justificación de lo realizado basándose en evidencias.
Establecimiento de relacionesconceptuales donde además de reconocer, describir e interpretar los conceptos los aplican a una situación particular y reflexionan sobre sus relaciones.
Resolución de situaciones que impliquen el uso decapacidades cognitivas de carácter instrumental básico: reconociendo, identificando, descubriendo e interpretando conceptos y procesos propios de las ciencias naturales.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES...
UNIDAD DIAGNÓSTICA
GRADO: CUARTO
DURACIÓN: CUATRO SEMANAS APROX. 02/03/15 al 03/04/15
OBJETIVOS:
Analizar la situación de cada alumno con respecto a los saberes y conocimientos que posee antesde iniciar un nuevo proceso de aprendizaje.
Conocer los puntos de partida, para luego estudiar las posibilidades de adaptación de los procesos a las necesidades detectadas.
Reflexionar sobre laimportancia de las normas de convivencia que nos permiten resolver conflictos en el ámbito escolar.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES.
CONTENIDOS:
Los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios- Diversidad: características físicas, modos de vida, ambientes.
- Crecimiento y desarrollo
- Hábitos saludables: higiene y alimentación.
- Localización de órganos: estructuras y funcionesbásicas
Los materiales y sus cambios
- Materiales: características y usos.
- Cambios químicos y físicos en los materiales.
Los fenómenos del mundo físico
- Fuentes lumínicas, comportamiento de cuerposiluminados.
- Fenómenos térmicos: calor y temperatura.
La Tierra, el Universo y sus cambios
- Elementos del paisaje: cambios y ciclos.
- Fenómenos atmosféricos.
- Movimientos aparentes del Soly de la Luna.
- Puntos cardinales.
COMPETENCIAS:
Reconocimiento de datos, hechos, conceptos y valores.
Resolución de problemas donde reconocen y contextualizan una situación problemática.Identificación de componentes y los relacionan, reconocen y proponen estrategias de solución.
Fundamentación y justificación de lo realizado basándose en evidencias.
Establecimiento de relacionesconceptuales donde además de reconocer, describir e interpretar los conceptos los aplican a una situación particular y reflexionan sobre sus relaciones.
Resolución de situaciones que impliquen el uso decapacidades cognitivas de carácter instrumental básico: reconociendo, identificando, descubriendo e interpretando conceptos y procesos propios de las ciencias naturales.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES...
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