Diagnóstico Del Problema De Investigación

DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

ENUNCIADO DEL PROBLEMA: NO DESARROLLAN HABILIDADES COMUNICATIVAS LOS ALUMNOS DEL 5° “B” DE LA I.E. N° 40059 “ALEJANDRO SÁNCHEZ ARTEAGA” DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO AREQUIPA 2012.

INTRODUCCIÓN CONTEXTUAL:
La convivencia escolar es una tarea compleja, pero necesaria y valiosa en el aula. La función socializadora de la escuela se manifiesta en lasinterrelaciones cotidianas, en las actividades habituales, solo de esta manera se aprende a convivir mejor; Solo cuando en una institución educativa se privilegian la comunicación, el respeto mutuo, el diálogo, la participación, se genera el clima adecuado para posibilitar el aprendizaje.
En ese sentido el área de personal social, promueve la construcción de la identidad personal y elfortalecimiento de la autoestima y la convivencia democrática. Lo cual implica que los docentes debemos crear condiciones pedagógicas para que el estudiante logre conocerse y valorarse positivamente, tener confianza y seguridad en sí mismo.
La construcción de la identidad implica la adquisición de conocimientos y actitudes así como de compromisos.
Se propone desarrollar en los estudiantes habilidadessociales, actitudes y valores mediante la práctica del dialogo, toma de decisiones responsables para lograr la autonomía.
Según Humberto Maturana, Educar es el proceso por el cual el niño, el joven, el adulto, conviven con otro, de modo que, debe haber respeto y aceptación.
Para aprender a convivir deben cumplirse determinados procesos:
* Interactuar
* Interrelacionarse
* Dialogar
*Discutir
* Acordar
* Asumir responsabilidades
* Reflexionar
EJE DEL DIAGNÓSTICO:
De lo anteriormente visto, podemos decir que no existe respeto por las normas de convivencia en mi aula, constituyéndose este en una situación problemática “No respetan las normas de convivencia los alumnos del 5° “B”.
Haciendo una reflexión pedagógica asumo que el desconocimiento de la importancia delas normas de convivencia y el manejo inadecuado de estrategias que incidan en el desarrollo de habilidades sociales, no me han permitido lograr en los estudiantes una buena convivencia democrática; por lo que me veo obligada a investigar y adquirir conocimientos fundamentales para el desarrollo de habilidades sociales, actitudes y valores que permitan una adecuada convivencia escolar.
DATOSPOBLACIONALES:
La problemática es evidente en la I.E. N° 40059 “Alejandro Sánchez Arteaga” del distrito de Cerro Colorado, con los estudiantes del 5° “B” de educación primaria, donde los padres de familia preocupados por la situación económica han descuidado la atención de sus hijos, dedicándose a ocupaciones laborales de mando medio que les exige permanente traslado de lugar.
Sin embargo, tengo elreto de revertir esta situación adversa en beneficio de los estudiantes que son nuestro principal objetivo en la tarea educativa.
EQUIPAMIENTO:
Mucho tiempo se ha pensado que el área de personal social no es muy importante y que los conocimientos son básicos para el desarrollo integral del alumno. Es por ello que se ha dado prioridad a Comunicación y matemática, sin embargo ante esta situacióntenemos que crear espacios para desarrollar la convivencia democrática que es fundamental en el desarrollo personal.
ACCESO:
La I.E. se encuentra ubicada en la Av. Miguel Grau esquina con Santa Marta de Semi Rural Pachacutec, cuya ubicación geográfica es accesible por ser esta una avenida principal.
ASPECTOS DEL ENTORNO:
El distrito de Cerro Colorado es extenso, en nuestra localidad de SemiRural Pachacútec están ubicadas escuelas y colegios de los tres niveles, con carácter estatal y otras particulares. Referente a tratar la problemática de la convivencia democrática debemos de buscar apoyo en instituciones que cuenten con profesionales como psicólogos y afianzar además las escuelas de padres.

La convivencia escolar: una tarea necesaria, posible y compleja.(1)

Lic. Norberto...