Diagramas Lineales

NOMBRE ______________________________________ FECHA ____________ PERÍODO

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Tablas de frecuencia (páginas 54–57)
Puedes organizar cantidades grandes de datos en una tabla de frecuencia, la cual muestra el número de veces que aparece cada artículo. Una tabla de frecuencia tiene una escala que incluye todos los números en los datos. Una tabla de frecuencia también tiene un intervalo, elcual separa la escala en partes iguales.

Luis encuestó tiendas de camisetas en Port Aransas para calcular el promedio de precios (en dólares) de las camisetas. Los precios promedio que encontró en cada tienda fueron: 9, 10, 12, 9, 18, 12, 13, 10, 5, 8, 16 y 11. Crea una tabla de frecuencia con estos datos.
• La tabla de frecuencia incluye todos los datos, de modo que la escala será de 1 a 20. •El intervalo, el cual divide los datos en cuatro partes iguales, es 5.

Costo ($) Cuenta Frecuencia 1–5 6–10 11–15 16–20 | |||| |||| || 1 5 4 2

Intenten esto juntos 1. Cada alumno en el Club Pet Lovers tiene por lo menos una mascota. El número de mascotas que cada alumno tiene es 1, 2, 1, 1, 3, 2, 4 y 6. Hagan una tabla de frecuencia con estos datos. Identifiquen la escala y el intervalo.AYUDA: La escala debe incluir todos los datos y el intervalo debe dividir los datos en partes iguales.

Escoge una escala y un intervalo apropiados para hacer una tabla de frecuencia para cada conjunto de datos. 2. 5, 3, 2, 1, 4, 6, 9 3. 15, 10, 24, 20, 37, 40 4. 111, 125, 101, 94, 136 5. 220, 340, 130, 180, 230, 340, 100 6. 5, 6, 11, 0, 14, 12, 8, 16, 18 7. 20, 10, 50, 60, 40, 30, 90, 70 8. Dibujauna recta numérica que muestre una escala de 0 a 10 y un intervalo de 2. 9. Alimentos La clase de Alex va a celebrar C chorizo Tipo de pizza con una pizza. El conjunto de datos muestra P peperoni P V H V H qué tipos de pizza ordenaron los alumnos. H hongos C P C H P Haz una tabla de frecuencia de los datos. V vegetables
P
3. 4. 5. 6. 7. 8.
A A A B C C B B B C

C

P

V

V

10. Pruebaestandarizada de práctica ¿Cuál es una escala apropiada para este conjunto de datos? 15, 10, 12, 16, 18, 5, 3, 46, 35, 21, 26 A 5–50 B 0–45 C 3–45 D 1–50
Respuestas: 1. Ver clave de respuestas. 2–7. Se dan ejemplos de escalas e intervalos. 2. 1–10, 2 5. 100–349, 50 6. 0–19, 2 7. 0–99, 20 8–9. Ver clave de respuestas. 10. D 3. 10–44, 5 4. 90–139, 10
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Glencoe/McGraw-Hill

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Guía deestudio para padres y alumnos Matemáticas: Aplicaciones y conceptos, Curso 2

NOMBRE ______________________________________ FECHA ____________ PERÍODO

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Haz predicciones (páginas 60–63)
Los siguientes ejemplos muestran una gráfica lineal y un diagrama de dispersión.

A Gráfica lineal
20 16 Pobulación 12 (millones) 8 4 0 Población de Australia

B Diagrama de dispersión
28 24 20Cantidad 16 (dólares) 12 8 4 0 Mesada semanal

1951 1961 1971 1981 1991 2001 Año

8

10

12 14 Edad

16

Puedes hacer predicciones usando una gráfica lineal porque muestra una tendencia durante un período de tiempo. Puedes hacer predicciones también usando un diagrama de dispersión basado en la relación que muestra.

Intenten esto juntos 1. La gráfica lineal muestra cómo ha crecido lapoblación de San Diego desde 1960. Predigan la población de San Diego en el año 2010.
AYUDA: ¿Dónde esperan ver la línea en el año 2010?

1.6 1.4 1.2 Millones de 1.0 0.8 habitantes 0.6 0.4 0.2 0

Población de San Diego, CA

1960 1970 1980 1990 2000 2010 Año

2. Asuntos monetarios La gráfica lineal muestra la mesada que Marte recibe de sus padres cada semana. Predice cuál será cada su mesadasemanal cuando tenga 13 años.

Mesada de Marte 6 5 4 Cantidad ($) 3 2 1 0

8 9 10 11 12 13 Edad

3. 4. 5. 6. 7. 8.
A

B

C C B B C B A

A

3. Prueba estandarizada de práctica El diagrama de dispersión muestra el número de clientes de una heladería y la temperatura máxima para ese día. Predice el número de clientes cuando la temperatura alcance 85° F.

120 100 80 Número de 60...