Dialnet LaPrimeraEscuelaDeServicioSocialEnColombia 4113348

ARTÍCULOS

Alumnas del Jardín Obrero en la antigua sede del mismo, 1940. Reproducción del álbum del Jardín Obrero hecha por
Juan Camilo Segura

La primera escuela de servicio social en Colombia
María Rocío Cifuentes Patiño
Profesora Departamento de Desarrollo Humano
Universidad de Caldas

Lorena Gartner Isaza
Profesora Departamento de Desarrollo Humano
Universidad de Caldas
Resumen
El presenteartículo reseña el punto de partida del proceso de profesionalización del trabajo social en
Colombia, mediante la creación de la Escuela de Servicio Social, anexa al Colegio Mayor de Nuestra
Señora del Rosario, en 1936. La propuesta educativa que allí se desarrolló es analizada en el contexto
de la sociedad en la que emergió y se insertó, de las relaciones, los conflictos y las tensiones en loscuales
se construyó, de su relación con las ciencias sociales y humanas, de sus idearios y enfoques teóricometodológicos que trazaron la ruta de lo que hoy se conoce como trabajo social.
Palabras claves: Escuela de Servicio Social, historia, trabajo social, visitadoras sociales, plan de estudios.

Abstract
This paper looks at the beginning point of the professional process of the Social Work inColombia,
marked the creation of the first School of Social Service, at the Colegio Mayor de Nuestra Señora del
Rosario, in 1936. The educational project of the school is analyzed in the context of the society brought
it into being and in which it was inserted, of the relations, conflicts and tensions among which it developed, and of the relations with human and social sciences. The context of itsideological formation,
and its theoretical and methodological frameworks are also examined. All these factors outlined the
course of the profession known today as social work.
Key words: Escuela de Servicio Social, history, social work, social visitor, curriculum.
Artículo recibido: Julio 09 de 2006. Aceptado: septiembre 29 de 2006

Trabajo Social No. 8, (2006) páginas 9-25 © Revista del Departamentode Trabajo Social, Facultad de Ciencias Humanas,
Universidad Nacional de Colombia

Dudo que haya otra profesión que se cuestione
tanto a sí misma y que presente en forma tan
descalificadora el pasado profesional. Si bien hay
elementos de identidad indeseables en ese pasado,
como en toda profesión, en el caso de la nuestra
con frecuencia ellos son destacados de tal modo que
niegan todo valor dela acción profesional realizada
en la etapa clásica […]. Esta visión casi exclusivamente negativa de la práctica tradicional no sólo
fue característica del período de la reconceptualización, sino que se mantiene hasta hoy.

diálogo entre generaciones en torno a temas y eventos
comunes y, más allá de ello, una opción para reconocerse a través de aquellos actores y circunstancias que
abrieron caminoal trabajo social en el país, e identificar las imbricaciones entre la historia contemporánea y el desarrollo del trabajo social colombiano. Así
mismo, descubrirse en los inicios es un buen pretexto
para intentar una visión compleja de los procesos, las
relaciones, los conflictos y las tensiones en los cuales
se construyó la primera escuela de asistencia social
colombiana y vislumbrar lasinfluencias de ella para
los posteriores desarrollos de la profesión.

Nidia Aylwin

A continuación se abordará el punto de partida del
proceso de profesionalización del trabajo social en
Colombia, correspondiente al período de creación y
consolidación de la Escuela de Servicio Social –primera en su índole–, fundada por María Carulla de
Vergara el 22 de octubre de 1936 y anexa al Colegio
Mayor de NuestraSeñora del Rosario. Este ejercicio
reconstructivo se basó en la revisión de artículos de
prensa de la época, registros originales de la primera
propuesta curricular y testimonios autobiográficos de
siete egresadas1 de las primeras promociones, quienes
aceptaron nuestra invitación a narrar sus experiencias
académicas y profesionales en el contexto de la sociedad
de entonces.
Encontrarse con un...