DIARIO DE CAMPO

Lunes 21-Oct-13Al regresar al aula luego de terminar los honores a la bandera, al tomar lista nos dimos cuenta que faltaron tres alumnos, la clase comenzó por aprender los datos que lleva una carta (donde lleva el nombre de quien la envía y el de quien la va recibir, destinatario, texto etc.) aunque los alumnos son activos y tienen conocimiento, es necesario ayudarles al trabajar, ya que en elmomento de que se les explico, pueda ser que algunos delos niños se distrajeron en algún instante. Con este trabajo la mayoría de los alumnos tienen dificultades pues ya que en la actualidad por los teléfonos ya no es usual el enviar cartas. Como hubo dificultades se llegó la hora del receso, los niños salieron a desayunar así como también los maestros.
Al regreso del receso hay que esperarse unmomento para que se calmen un poco los niños, pues anduvieron jugando, corriendo, saltando etc., y llegaron algo inquietos. Luego de dar un breve repaso a la actividad anterior se tomó el libro d texto (Ciencias N) para leerlo en grupo, un párrafo por cada uno de los alumnos al estar leyendo se pausaba la lectura para hacer algún cometario referente a la lectura para que queden más claras lascosas. Como ya casi era hora de salir, se les encargo la tarea, la cual consistía en leer nuevamente la lectura y realizar un resumen, habiendo terminado d apuntar la tarea se escuchó el timbre de salida y así fueron saliendo los alumnos con el saludohasta mañana!!!Mar. 22-Oct.-13
Ya que regresamos al aula al término de la formación cívica y tomar lista nos dimos cuenta que el día de hoy no falto niun alumno, comenzamos la clase revisando la tarea que se encargó ayer, al momento de estar revisando se les estaba preguntando sobre la lectura realizada. Ahora sacamos el libro de matemáticas, el tema es aprender a manejar el reloj analógico, explicando el valor que tiene cada uno de los números en las manecillas etc. En el libro hay unas actividades que se les pidió realizarlas, las cualesconsistían en observar un reloj analógico y escribir con numero la hora indicada en un reloj digital en limpio, así como también a la inversa, estas actividades fueron terminadas para la hora de salir al receso.
Al termino del receso asistimos a las canchas a Educación Física, se comenzó por hacer calentamiento el cual consiste en correr cinco minutos, hacer algunas sentadillas y abdominales,luego se les dio a escoger a que querían jugar, los varones quisieron jugar futbol y las mujeres voleibol. Al regresar al aula como es de costumbre se tomaron cinco minutos para hacer ejercicios de respiración para calmar o relajar a los alumnos pues anduvieron corriendo. Como ya se había terminado la actividad solo se dio un breve repaso, y se continuo con la actividad sig. La cual también consistesobre el manejo del reloj que son algunos problemas (cuanto tiempo están en la escuela y en su casa en horas, minutos y segundos etc.) Como ya se había llegado la hora de salida, de tarea se les encargo hacer un reloj manipulable así como terminar los problemas, al escuchar el timbre de salida los alumnos se fueron retirando con el saludohasta mañana!!!
Mie. 23-Oct.-13
Al regreso de la formacióncívica, fuera del aula esta una madre de familia para avisar que el día de hoy faltara su hijo para asistir a cita médica. Luego de revisar los problemas que faltaron el día de ayer y los relojes manipulables que se encargaron de tarea, se escribieron en el pizarrón distintas horas escritas con número, los niños fueron pasando al frente del grupo uno por uno para colocar en su reloj lasmanecillas de acuerdo con la hora indicada de las escritas en el pizarrón, algunos niños se confundían con las manecillas, por lo que estos relojes no son muy usuales en los niños. Para continuar la clase luego de terminar la actividad del reloj manipulable se les pidió a los niños que sacaran el libro de geografía para leer y responder un breve cuestionario de cinco preguntas esta actividad fue...