Dibs

Dibs en busca del yo.

Resumen.

Esta es la historia de un niño que se llama Dibs el cual presenta comportamientos como no querer hablar, no querer jugar y además es solitario que posteriormente el pequeño conquista su camino para poder estar dentro del mundo de los demás niños. Dibs fue tratado por una Psicóloga en terapias de juego, donde se trabajó porque Dibs fuera en “busca delyo”, al principio fue una persona ajena a lo que sucedía a su alrededor, pero, como resultado de la ayuda clínica sutil y superlativamente diestra, pasó a ser una persona brillante y capaz, un verdadero líder.
Toda la historia esta relatada desde un tercer punto de vista ya que es el relato en base de su experiencia de la psicóloga que lo trata a la que el mismo llama Miss A. ella comienza atratar a Dibs por petición de una maestra de él que le pide de favor que observe al niño, ella pide a los padres que se trate al niño por medio de terapias lúdicas aunque al inicio los padres no quisieron bueno al menos la madre se negó rotundamente aunque ella se excusaba al decir que le comentaría al padre de Dibs . Mas delante el decide aceptar que se comience a tratar al niño, desde las primerasterapias que el niño tenía con miss A.
El ni siquiera hablaba solo llego a la sala de juegos a ver y a recorrer poco a poco la sala de juelos. Mucha gente lo diagnosticaba al decir que el tenia retraso mental o que era autista pero miss A. no se rindió ni se dejó convencer por esos diagnósticos que se le habían dado ella quería averiguar en realidad que sucedía ya que el niño no mostraba unaatención dispersa como para poder tener un problema como este.
El problema se encontraba en su desarrollo ya que él fue un niño concebido sin ser deseado ya que la madre de Dibs menciona en una charla con miss A. que ella llego a odiar al niño cuando recién nació ya que él había arruinado su vida social y laboral. Que sus amistades comenzaron a retirarse al ver el comportamiento del niño yaque el solo se comportaba de una buena manera con miss A. y con su abuela que ella les visitaba de vez en cuando, el niño comenzó a tener un desarrollo mis deficiente ya que no recibía cariño de parte de los padres ellos se enfocaban mas en su hermana que para ellos ella era perfecta era una niña prodigio cuando en realidad Dibs era un niño sumamente inteligente.
El niño encuentra su yo pormedio de una terapia adecuada. El carácter retraído de Dibs provoca que para sus padres sea un retraído mental. Por medio del proceso terapéutico el niño comienza a perfilar sus rasgos para poder encontrar su yo.
Dibs es un niño que generalmente se aísla, además de presentar un comportamiento agresivo. Este comportamiento comienza a inquietas a los maestros. Así también como a los padres de losdemás niños compañeros de Dibs esto es debido a la agresión que han sufrido sus hijos por parte de Dibs. Este descontento de los padres y de los maestros hace que se lleve a cabo una reunión para evaluar la situación del niño dentro de la escuela.
Al estar ya en contacto con el niño lo primero que hace la autora es observar es una parte vital y muy importante en el resto de la investigación.Observar a la persona en su entorno en su “hábitat” como es, como se comporta, como mira, como toca, si ríe, que le molesta, si habla como lo hace, como expresa lo que siente. Es el punto más importante sin el cual no se debe proseguir con la investigación.
En base a la entrevista con los padres, esto beneficiaria pues se puede encontrar muchas de las respuestas a los tantos cuestionamientos que sellegaron a formular durante la observación creo que eso mismo pasó con los padres de Dibs se podrás obtener una idea muy clara y precisa del comportamiento en este caso del aislamiento de Dibs de su seriedad y de que obviamente existen problemas en su familia.
Primer sesión de terapia con el pequeño Dibs por extraordinario que parezca el pequeño tiene un gran talento sabe leer muy bien y...