Dibs
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
Erick Israel Alcántara Barrón
Psicología educativa
25 / 02 /2013
La educación sobre las drogas en el mundo occidental
El consumo de drogas son problemas que comparten lassociedades industrializadas modernas de Occidente. En la década de los ochenta era considerado “un grave problema el consumo de drogas”, esto por su extensión entre la población pero en particular entrela población juvenil. Las instituciones educativas dejan de lado todo lo relacionado directamente con la droga para centrarse en el individuo ajena a ella: el alumno que aún no ha entrado en contactodirecto con la droga. Lo anterior se debe a que la sociedad se ha dado cuenta del desfase entre lo que la persona va a encontrar en la calle y lo que le enseña en el aula, por ello, han aparecidoprogramas de educación sexual, enseñanza ecológica, entre otros.
La enseñanza en primaria y secundaria sobre las drogas en el Occidente lo hacen a través de un programa que cumple los siguientesobjetivos:
1.- Valorar y mantener una sólida salud personal: entender cómo las drogas afectan a la salud.
2.- Respetar las normas y las leyes que prohíben las drogas.
3.- Reconocer y resistir laspresiones para consumir drogas.
4.- Promover actividades que refuercen los elementos de la vida estudiantil positivos, libres de drogas.
Lo habitual en la enseñanza básica es que los alumnosreciban información centrada en productos psicotrópicos legales, mientras que queda reservado para los de secundaria las drogas ilegales.
Todos los países consideran que la adolescencia es la edadcrítica en cuanto al consumo de drogas y por ello, prestan mayor atención a la enseñanza sobre las drogas en el nivel de secundaria.
Quizá todos los países caen en el error de esperar demasiado de laeducación, los resultados se apreciarán a largo plazo, desde luego, pero no se puede esperar que está acabe por sí solo con el problema.
Bibliografía
Revista de educación 307, Edita...
Psicología educativa
25 / 02 /2013
La educación sobre las drogas en el mundo occidental
El consumo de drogas son problemas que comparten lassociedades industrializadas modernas de Occidente. En la década de los ochenta era considerado “un grave problema el consumo de drogas”, esto por su extensión entre la población pero en particular entrela población juvenil. Las instituciones educativas dejan de lado todo lo relacionado directamente con la droga para centrarse en el individuo ajena a ella: el alumno que aún no ha entrado en contactodirecto con la droga. Lo anterior se debe a que la sociedad se ha dado cuenta del desfase entre lo que la persona va a encontrar en la calle y lo que le enseña en el aula, por ello, han aparecidoprogramas de educación sexual, enseñanza ecológica, entre otros.
La enseñanza en primaria y secundaria sobre las drogas en el Occidente lo hacen a través de un programa que cumple los siguientesobjetivos:
1.- Valorar y mantener una sólida salud personal: entender cómo las drogas afectan a la salud.
2.- Respetar las normas y las leyes que prohíben las drogas.
3.- Reconocer y resistir laspresiones para consumir drogas.
4.- Promover actividades que refuercen los elementos de la vida estudiantil positivos, libres de drogas.
Lo habitual en la enseñanza básica es que los alumnosreciban información centrada en productos psicotrópicos legales, mientras que queda reservado para los de secundaria las drogas ilegales.
Todos los países consideran que la adolescencia es la edadcrítica en cuanto al consumo de drogas y por ello, prestan mayor atención a la enseñanza sobre las drogas en el nivel de secundaria.
Quizá todos los países caen en el error de esperar demasiado de laeducación, los resultados se apreciarán a largo plazo, desde luego, pero no se puede esperar que está acabe por sí solo con el problema.
Bibliografía
Revista de educación 307, Edita...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.