dibujo electronico



Nombre de la asignatura:

MEDICIONES ELECTRICAS
Carrera:

ING. ELECTRONICA
Clave de la asignatura:

ETD-1021
Horas teoría-Horas práctica-Créditos:

2-3-5
1. Caracterización de la asignatura
Esta asignatura tiene aportaciones en los siguientes puntos del perfil del Ingenieroen Electrónica:
Simular modelos que permitan predecir el comportamiento de sistemas electrónicosempleando plataformas computacionales.
Diseñar, analizar y construir equipos y/o sistemas electrónicos para la solución de problemas en el entorno profesional, aplicando normas técnicas y estándares nacionales e internacionales.
Planear, organizar, dirigir y controlar actividades de instalación, actualización, operación y mantenimiento de equipos y/o sistemas electrónicos.
Aplicar la comunicaciónefectiva en el ámbito profesional, tanto en un idioma extranjero como en el suyo.
Comprometer su formación integral permanente y de actualización profesional continua, de manera autónoma.
Capacitar y actualizar en las diversas áreas de aplicación de ingeniería electrónica.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. Competencias específicas a desarrollar

Utilizar de manera apropiada los instrumentosempleados en el laboratorio de electrónica para fomentar el reconocimiento y análisis de señales provenientes de circuitos eléctricos reales.

3. Instrumentación didáctica por unidad
Unidad:
1

Tema:
CONCEPTOS BASICOS

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad
Comprender el concepto de medición y los posibles errores en la misma, y utilizar el análisisestadístico para la interpretación de los datos.

Investigación de conceptos 20%
Examen 70%
Asistencia y actitud adecuada 10%

Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas

No. Sesiones
• Explicar el contexto general histórico
de los sistemas de medición y los
patrones utilizados.
• Investigar en diferentes fuentes los
distintos sistemas demedición, sus
unidades y patrones.
• Reconocer y diferenciar la exactitud y
la precisión de un instrumento.
• Resolver problemas que involucren el
análisis estadístico de los datos
arrojados por un instrumento de
medición.
• Realizar experimentos de laboratorio
que permitan ejercitar el razonamiento,
la reflexión y el uso de herramientas
matemáticas.
• Propiciar actividades debúsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes.
• Propiciar el uso de las tecnologías de información y comunicacion en eldesarrollo de los contenidos de la asignatura.
• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración entre los
estudiantes.
• Propiciar, en el estudiante, el desarrollo deactividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas.
• Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación, identificación manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento dehipótesis, detrabajo en equipo.
• Propiciar el uso adecuado de conceptos, y ternimología científico-tecnológica.
• Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; así como con las prácticas de una ingeniería con enfoque sustentable.
• Capacidad de análisis y síntesis
• Solución de problemas
• Trabajo en equipo
• Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica• Habilidades de investigación
• Capacidad de aprender
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
4 incluido el examen




Fuentes de información



Apoyos didácticos:
1. Wolf Stanley & Smith Richard, F.M., Guía para mediciones electrónicas y prácticas de laboratorio, 2ª. Edición, Ed. Pearson, México, 1992.
2. Cooper William David & Helfrick Albert, Instrumentación...