Dibujo

INTRODUCCION
Para expresar las ideas a nuestros semejantes nos valemos principalmente de dos medios:
a).- Sonoro:  [pic]
1. La expresión hablada.
2. La expresión musical.
b).- Gráfico:        [pic]
1. Símbolos.
2. Lenguaje escrito.
3. Dibujo e imágenes.
Al Dibujo podemos clasificarlo por su expresión interpretativa en dos grandes grupos
|DIBUJO ARTÍSTICO |[pic] |
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a).- Natural.- Expresa gráficamente lo relativo a los fenómenos de la naturaleza. Ejemplos: la erupción de un volcán; los planetas y galaxias; el ser humano; otros.
b).- Cultural.- Expresa gráficamente lo relativo al conocimiento científico que es la herencia dela investigación y experimentación del ser humano. Ejemplos: en Medicina, el dibujar e interpretar las partes que forman el esqueleto humano; en Química; en Biología; etc.
c).- De imitación.- expresa gráficamente la reproducción de imágenes u objetos plenamente identificados. Ejemplos: el dibujar un jarrón, una silla y otros.
|DIBUJO TÉCNICO |[pic]|
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Es el lenguaje gráfico normalizado, que auxiliado de la escritura y símbolos, ya sea a mano alzada o con instrumentos representa con claridad, a una escala conveniente, las dimensiones y formas bien definidas de diagramas, figuras geométricas y objetos que expresan un plan o proceso de trabajo,ejemplos: piezas y accesorios - mecánicos, complejos mecánicos e industriales, gráficas, edificaciones, cartas geográficas, etc.
En la actualidad y a partir de la Revolución Industrial el Dibujo Técnico tiene un campo extenso dentro de la Arquitectura, Ingeniería Mecánica, Eléctrica, Electrónica, Constructiva, Hidráulica, Topográfica, Sanitaria, Química, Medicina etc.




PRIMITIVA Y ANTIGUA

 |  PRIMITIVA: El origen del ser humano o su aparición sobre la. Tierra es, hasta nuestros días, una incógnita, Ejemplo: Los antropólogos mencionan teorías |
|contradictorias acerca del origen del ser humano. A través de su historia, el ser humano ha desarrollado diversas capacidades para resolver problemas de |
|distinta índole. |
|En su primera época el ser humano veía con terror los fenómenos de la naturaleza, fenómenos que no lograba explicarse por los reducidos conocimientos de |
|carácter científico que poseía. Para lograr la supervivencia en un medio que le era hostil, su intuición, movida esta por sus necesidades, lo llevó ala ||formación de las hordas, las tribus, los pueblos, y el conjunto de estos a las grandes ciudades.  |
|Según las experiencias a que sé vio sometido, fue logrando resultados positivos que se transmitieron a las generaciones posteriores. En la edad primitiva, |
|la escuela era el hogar y la tribu; ya que los componentes de esta aportabanlos conocimientos. Los teóricos del lenguaje afirman que el hombre primitivo |
|para que pudiera entenderse con sus semejantes, inicialmente se valió de sonidos inarticulados, acompañados de ademanes o mímica; Posteriormente, utilizó |
|sonidos articulados y se auxilió de la expresión gráfica.  ||Como un medio más de comunicación. Prueba de ellos son las representaciones de animales y de cacerías que existen en Francia en la cueva de la Dordoña (30 |
|000 - años A. C.) y en España en la, cueva de Altamira. |
|ANTIGUA: Los seres humanos que vivieron en esta época, se valieron de...