Diceox De Picologos Del Desarrollo Inafntil

Diceox de las Diferentes Perspectivas Teóricas
Psicología del Desarrollo Infantil


Perspectiva 1: Psicoanalítica.
Sigmund Freud: El desarrollo psicosexual.
La Perspectiva psicoanalítica considera que el desarrollo esta moldeado por fuerzas inconscientes que motivan la conducta humana. Otros teóricos y profesionales, incluyendo a Erik H. Erikson, ampliaron y modificaron la perspectivapsicoanalítica.

Descripción

Freud considero que las personas nacen con impulsos biológicos que deben dirigirse adecuadamente para permitir la vida en sociedad. Al plantear a sus pacientes preguntas diseñadas para despertar recuerdos enterrados por mucho tiempo, Freud concluyo que la fuente del malestar emocional residía en experiencias traumáticas reprimidas de la niñez temprana. Propuso quela personalidad se forma en la infancia, cuando el niño se enfrenta a conflictos inconscientes entre estos impulsos innatos y los requisitos de la vida civilizada.

Estos conflictos ocurren en una secuencia invariable de 5 etapas madurativas del desarrollo psicosexual:

*Freud considero que las primeras tres etapas son cruciales. Sugirió que si los niños reciben muy poca o demasiadagratificación en cualquiera de estas etapas, están en riesgo de sufrir una fijación.

* Etapa Oral: (nacimiento a los 12-18 meses)
* La alimentación es la fuente principal de placer, incluye actividades orientadas hacia la boca (chupar y alimentarse).
* Fijación: Pueden comerse las uñas al crecer o desarrollar personalidades “mordedoras”
* Etapa Anal: (12-18 meses a 3 años)
* Elniño deriva gratificación sensual de la retención y expulsión de heces fecales. La zona de gratificación en la región anal y el entrenamiento de esfínteres es una actividad importante.
* Fijación: Una persona que cuando era niño y empezaba a caminar, recibió un entrenamiento de control demasiado estricto, puede ser una adulto obsesivo por la limpieza, atado rígidamente a horarios y rutinaso ser desordenado de forma desafiante.
* Etapa Fálica: (3 a 6 años, Niñez Temprana)
* Ocurre un suceso clave en el desarrollo psicosexual. Los niños desarrollan un apego por su madre y las niñas por su padre, y tienen impulsos agresivos hacia el padre del mismo sexo, a quien consideran como un rival. Eventualmente, los niños resuelven la ansiedad provocada por estos sentimientos alidentificarse con el padre del mismo sexo.
* Fijación: Homosexualidad, Perversión, esquizofrenia o paranoia y narcisismo.
* Etapa de Latencia: (6 años a la pubertad, Niñez Intermedia)
* Se convierten en individuos socializados, desarrollan habilidades y aprenden sobre sí mismos y la sociedad. Tiempo de calma relativa entre etapas más turbulentas.
* Etapa Genital:
*Incluye a toda la adultez. Los impulsos sexuales que estaban reprimidos durante la latencia, ahora afloran para manifestarse en canales aprobados , que Freud define como relaciones heterosexuales con personas ajenas a la familia de origen.

Freud propuso 3 elementos hipotéticos de la personalidad:

* El ello:
* Gobierna a los recién nacidos, busca satisfacción inmediata por elprincipio del placer. Cuando se retrasa la gratificación, como cuando los bebés deben esperar a ser alimentados, empiezan a verse a si mismos como seres separados del mundo exterior. Representa nuestros impulsos o pulsiones más primitivos. Constituye, según Freud, el motor del pensamiento y el comportamiento humano.
* El yo:
* Representa la razón, se desarrolla gradualmente durante elprimer año de vida, aproximadamente, y opera bajo el principio de realidad. La meta principal del yo es encontrar formas realistas de gratificación del ello, que sean aceptables para el superyó. El yo media entre el ello y el superyó. Como ejecutor de la personalidad, el yo tiene que medir entre las tres fuerzas que le exigen: las del mundo de la realidad, las del ello y las del superyó, el yo tiene...