Didáctica de la Tecnología

Profesorado: Instituto Superior del Profesorado en Disciplinas Industriales y Ciencias Agropecuarias.






Materia: Sistema Educativo II






Profesora: OrellanaAlumnos: Luciano Ott.






Año: 2014
Trabajo Practico Nº2
Caruso, M, Dusel,I
De Sarmiento a los Simpson

1)_ Describa como se conformaba la identidad educativa en los comienzos del sistemaeducativo (segunda mitad del siglo XX ) y como se construye en la actualidad sus identidades los sujetos sociales.
2)_¿Que dificultades y que desafíos se les presenta frete a los sujetos actuales?Corea, C Lewkowick
3)_Elabore un cuadro comparando la modernidad con la posmodernidad a partir de los siguientes temas:
_Meta institución
_Institución Disciplinaria
_Subjetividad (tipos)
_Ley_Relación escuela ciudadanía
_Relación estado institución
_Tipos de sociedad
_Lenguaje
_Preocupación de los docentes
_Relación entre las instituciones
4)_ Explique porque se produce eldesfondamiento de las instituciones y la desaparición de la subjetividad pedagógica.

5)_ ¿Cómo se produce el pasaje de la escuela como reproductora a la escuela como recreación (Obiols, G.Adolescencia, Posmodernidad y Escuela Secundaria.)

6)_ ¿Qué significa que las escuelas se transforman en “galpones”.? ¿Qué sucede con los vínculos.?
7)_¿Como es la nueva subjetividad que resulta delas condiciones actuales?
8)_ Explique porque se produce el malentendido en el vinculo pedagógico (docente- alumno.)
9)_¿Que sentido y significación tiene hoy la escuela para los distintosactores institucionales.?


Trabajo Practico Nº1

Conociendo a las Instituciones
Elaborar un relato tratando de establecer un paralelismo entre lo que sucede en el cuento y lo que sucede en la vidainstitucional de la escuela.

_El paralelismo es que los reyes representan las autoridades de la institución y los huéspedes representan a los alumnos.

_El laberinto representa el camino de...