Didáctica Matermáticas
Páginas: 4 (879 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2014
Práctica 8. Los Bloques Aritméticos y el Ábaco
INTRODUCCIÓN
Las actividades manipulativas básicas para trabajar el sistema de numeración decimal son las actividades de agrupar y desagruparcorrectamente las colecciones de objetos. A partir de actividades físicas se deberá pasar a representar la situación en el papel. Desde las primeras actividades se trabajará el sistema de numeracióndecimal utilizando diferentes materiales didácticos; por ejemplo, la combinación entre los bloques aritméticos y el ábaco puede ser un buen recurso didáctico.
OBJETIVOS
Conocer diferentes materialespara la enseñanza y aprendizaje del sistema de numeración decimal: bloques aritméticos, ábaco y regletas de Cuisenaire.
Reconocer las propiedades del sistema de numeración decimal a partir del uso delos distintos materiales.
Analizar diferentes materiales y recursos para la enseñanza de las operaciones básicas.
Reconocer las características didácticas de los diferentes materiales pararepresentar los números y las operaciones.
BLOQUES ARITMÉTICOS
El material didáctico bloques aritméticos es un material creado por el profesor Dienes.
Una breve descripción de cada una de las piezases la siguiente:
La más pequeña es un cubo de 1 cm de arista. La llamaremos unidad.
La que le sigue es la barra. La barra tiene 10 unidades. Representa la decena.
La tercera pieza es laplaca. La placa equivale a 10 barras o a 100 unidades. Representa la centena.
La cuarta pieza es el cubo. El cubo tiene 10 placas, es decir, 100 barras, o bien 1000 unidades. Representa la Unidadde millar.
Consta de una serie de piezas, generalmente de madera, que representan las unidades de primer orden (Cubos de 1 cm de lado), segundo orden (Barras, compuestas de tantos cubos como indiquela base del sistema de numeración; en el caso del sistema de numeración decimal, las decenas), tercer orden (Placas, constan de superficies cuadradas compuestas en cada lado por tantos cubos como...
Práctica 8. Los Bloques Aritméticos y el Ábaco
INTRODUCCIÓN
Las actividades manipulativas básicas para trabajar el sistema de numeración decimal son las actividades de agrupar y desagruparcorrectamente las colecciones de objetos. A partir de actividades físicas se deberá pasar a representar la situación en el papel. Desde las primeras actividades se trabajará el sistema de numeracióndecimal utilizando diferentes materiales didácticos; por ejemplo, la combinación entre los bloques aritméticos y el ábaco puede ser un buen recurso didáctico.
OBJETIVOS
Conocer diferentes materialespara la enseñanza y aprendizaje del sistema de numeración decimal: bloques aritméticos, ábaco y regletas de Cuisenaire.
Reconocer las propiedades del sistema de numeración decimal a partir del uso delos distintos materiales.
Analizar diferentes materiales y recursos para la enseñanza de las operaciones básicas.
Reconocer las características didácticas de los diferentes materiales pararepresentar los números y las operaciones.
BLOQUES ARITMÉTICOS
El material didáctico bloques aritméticos es un material creado por el profesor Dienes.
Una breve descripción de cada una de las piezases la siguiente:
La más pequeña es un cubo de 1 cm de arista. La llamaremos unidad.
La que le sigue es la barra. La barra tiene 10 unidades. Representa la decena.
La tercera pieza es laplaca. La placa equivale a 10 barras o a 100 unidades. Representa la centena.
La cuarta pieza es el cubo. El cubo tiene 10 placas, es decir, 100 barras, o bien 1000 unidades. Representa la Unidadde millar.
Consta de una serie de piezas, generalmente de madera, que representan las unidades de primer orden (Cubos de 1 cm de lado), segundo orden (Barras, compuestas de tantos cubos como indiquela base del sistema de numeración; en el caso del sistema de numeración decimal, las decenas), tercer orden (Placas, constan de superficies cuadradas compuestas en cada lado por tantos cubos como...
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