didactica de ciencias naturales
Páginas: 4 (936 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2014
Área: 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Tiempo: 12 horas
Contenidos
Organización del aula y de los estudiantes
Al iniciar la clase el auladebe estar ordenado y de forma adecuada, para el inicio de la clase las sillas y los pupitres colocados en forma circular.
Para los saberes previos:
>>Formaran dos grupos de estudiantes>>Los grupos deben estar distantes
>> Un estudiante tendrá en las manos diferentes nombres de tipos de animales.
>> Un estudiante por grupo identificara el tipo de animal que sus compañeros le haránpor medio de gestos.
>> Cada estudiante por grupo realizara la dinámica.
Objetivo
Favorecer y agudizar la rapidez, equilibrio y atención en los niños y niñas que lo practiquen.
Para laintroducción del contenido:
Pídales a los estudiantes que formen grupos de dos, se les entregaran una figura con diversos tipos de animales en la cual logren responder las siguientes preguntas:*¿Reconoces los animales y plantas en ella?
*¿Cuáles animales de la figura te parecen vivir en la tierra y cuales en el agua?
*¿Cuáles plantas de la figura te parecen vivir en la tierra y cualesen el agua?
*¿Qué sabes sobre Ecosistema?
>>Cada grupo designa a un vocero para compartir las respuestas. Tome en cuenta que el aprendizaje colaborativo, en equipos, favorece la interacción,unión, apoyo mutuo y seguridad
Para las actividades:
>> Ubique las sillas de los grupos de trabajo en círculos permitiendo la participación de todos.
Solicite previamente el aula virtual o deinformática para observar un video o traiga el equipo necesario, según las posibilidades del plantel al aula.
Saberes previos del estudiante
Los estudiantes deben dominar los siguientesconocimientos y habilidades.
>>Defina el Concepto de Ecosistema.
>>Reconoce algunos tipos de relación entre plantas y animales en un ecosistema.
>>Indique a cada grupo organizado que designe a un...
Área: 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Tiempo: 12 horas
Contenidos
Organización del aula y de los estudiantes
Al iniciar la clase el auladebe estar ordenado y de forma adecuada, para el inicio de la clase las sillas y los pupitres colocados en forma circular.
Para los saberes previos:
>>Formaran dos grupos de estudiantes>>Los grupos deben estar distantes
>> Un estudiante tendrá en las manos diferentes nombres de tipos de animales.
>> Un estudiante por grupo identificara el tipo de animal que sus compañeros le haránpor medio de gestos.
>> Cada estudiante por grupo realizara la dinámica.
Objetivo
Favorecer y agudizar la rapidez, equilibrio y atención en los niños y niñas que lo practiquen.
Para laintroducción del contenido:
Pídales a los estudiantes que formen grupos de dos, se les entregaran una figura con diversos tipos de animales en la cual logren responder las siguientes preguntas:*¿Reconoces los animales y plantas en ella?
*¿Cuáles animales de la figura te parecen vivir en la tierra y cuales en el agua?
*¿Cuáles plantas de la figura te parecen vivir en la tierra y cualesen el agua?
*¿Qué sabes sobre Ecosistema?
>>Cada grupo designa a un vocero para compartir las respuestas. Tome en cuenta que el aprendizaje colaborativo, en equipos, favorece la interacción,unión, apoyo mutuo y seguridad
Para las actividades:
>> Ubique las sillas de los grupos de trabajo en círculos permitiendo la participación de todos.
Solicite previamente el aula virtual o deinformática para observar un video o traiga el equipo necesario, según las posibilidades del plantel al aula.
Saberes previos del estudiante
Los estudiantes deben dominar los siguientesconocimientos y habilidades.
>>Defina el Concepto de Ecosistema.
>>Reconoce algunos tipos de relación entre plantas y animales en un ecosistema.
>>Indique a cada grupo organizado que designe a un...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.