didactica fabula.

Introducción:

La didáctica es una disciplina de la educación y se entiende como ciencia y arte:
Como ciencia: porque posee métodos, investiga y norma
Como arte: porque toma característicasparticulares de quien la ejecuta, convirtiéndose en
algo singular.
Busca formar a través de métodos de aprendizaje, a través de la organización del proceso de
enseñanza.
Posee una tensión entre lo teórico ypráctico, puede ser general (enseñanza) o específica
contenidos de la enseñanza, componentes de la didáctica:
Currículum Escolar (Objetivos) Docentes Alumnos facilitan guían forman construyencolaboran
aprenden a aprender contextualiza sugiere Integra fija objetivos Didáctica Sociedad
contextualiza norma demanda ( Métodos, pasos, técnica ejecución).
Nuestra Propuesta de Definición sería entonces:Ciencia de la educación que investiga y norma las formas más adecuadas de llevar a cabo el
proceso de enseñanza de parte del que enseñanza para que quienes aprenden logren los
objetivos de aprendizajetrazados curricularmente y que han sido definidos por el sistema
Considerando la importancia que tienen las nuevas tendencias de la Didáctica para el
desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje encada una de las disciplinas y el papel de
éste en el proceso docente-educativo; en el que se hace un análisis de las macro corrientes
de la Didáctica actual.
Es la ciencia que estudia el procesodocente educativo es decir, el proceso más sistémico,
organizado y eficiente que se ejecuta sobre fundamentos teóricos y por personal profesional
especializado, ya que constituye el núcleo de la PedagogíaGeneral.
Cada una de las macro corrientes de la didáctica actual tiene su propia instrumentación
didáctica, es decir cada una tiene su propia interpretación teórica sobre el aprendizaje lo quedetermina como atender y trabajar los componentes del proceso.

Todos somos diferentes y aprendemos diferente

Un día varios animalitos decidieron abrir una escuela en el bosque. Se reunieron y
empezaron...