Didactopatogenia

Didactopatogenia (Enfermedades Generadas Por La Mala Enseñanza) Jose Cukier

En su artículo "Prefacio para un libro de AugustAichhorn", (1925f), dice Freud: "[...] tempranamente había hecho mío el chiste sobre los tres oficios imposibles-que son: educar, curar, gobernar- [...]". Intentaré dar cuenta porque, a mi entender, enseñares una tarea imposible.
-La enseñanza, implica generar proyectos para la formación de ideales. Ello exige del educador la renuncia a la satisfacción pulcionales, con lo cual la agresión queda libre.Esta puede volverse contra el propio yo, y la pulsión de muerte desarticular lo conquistado en su búsqueda de goces anhelados. De esta manera, hay un peligro constante de transgresión. Esta puedelograr su satisfacción de manera directa, en secreto; o busca fuera el placer prohibido en el ejercicio profesional.
-El educador se ve en la posición de regular los deseos de cada educando y los suyospropios. Cada educando y cada educador tiene su propia lógica, y su trauma específico, derivado de la imposibilidad de recuperar el placer. Placer al que es necesario renunciar para acceder a nuevasconquistas psíquicas. Así entonces, el educador se ve sometido a una doble imposición. Una, que regula sus propios deseos. Otra que le pone en la obligación de regular los excesos de los educandos, comoparte de la tarea. Debe realizar, constantemente, el esfuerzo de acceder y actuar en consonancia a su realidad, para educar a los estudiantes. En esta realidad, coincide también su proceso pasional,y debe transformar éste en un pensar, y expresarlo en palabras.
-El educador necesita permanentemente realizar el esfuerzo de aislar y decidir entre el placer y la actividad intelectual, para la cuales invocado. Entre los espacios tabú y cotidiano. Entre el placer y la racionalización. Este esfuerzo sustituye a la necesidad del psiquismo del educador de pensarse a sí mismo, como resultante de...