Diente De Sable

El argumento del Currículum de Dientes de Sable está presente pero oculto en nuestros currículos educativos. Nuestro objetivo, como profesores es formar individuos con la capacidad de comunicarseeficazmente (lengua y escritura), preparándolos para planificar, resolver y mejorar sus vidas (matemáticas y ciencias), y hacerlos capaces de funcionar y adaptarse a la sociedad en su conjunto (cienciassociales). El sistema educativo no puede formar específicamente para cada una de las necesidades que requiere la sociedad, pero lo que sí puede hacer, es formar a los futuros ciudadanos para que seanaprendices más flexibles, eficaces y autónomos, dotándoles de capacidades de aprendizaje y no sólo de conocimientos o saberes específicos que suelen ser menos duraderos. Así, aprender a aprenderconstituye una de las demandas esenciales que debe satisfacer el sistema educativo.
En pleno siglo XXI, la información o el conocimiento actual tiene fecha de caducidad cada vez más corta. A pesar deesto, es evidente que no todos los saberes, valores y actitudes, y no todas las destrezas y estrategias son igualmente perecederas. Existen conocimientos que ya fueron necesarios para que nuestrosantepasados vivieran adecuadamente en la sociedad que les tocó vivir y que, probablemente, también necesitarán nuestros nietos, pero claro, ellos relacionaran este conocimiento y la modernidad de maneradiferente. De una manera resumida podríamos caracterizar esta nueva cultura del aprendizaje que se avecina por tres rasgos esenciales: estamos ante la sociedad de la información, del conocimiento múltipley del aprendizaje continuo. En esta sociedad la escuela no es la fuente primera, y a veces ni siquiera la principal de conocimiento para los alumnos en muchos dominios, debido a la gran cantidad deinformación que se encuentra en el internet. Los alumnos lo que necesitan no es más información, sino adquirir capacidades, habilidades y competencias para organizar e interpretarla, para darle...