Diez claves para ser entrenador de futbol

Diez claves para ser mejores entrenadores de fútbol

Esta es una guía para el entrenador de todo lo que hace sin darse cuenta.

Áreas o funciones del entrenador:

INSTRUCTOR TECNICO: dirigiendo el entrenamiento
MAESTRO: enseñando conocimientos e ideas
MOTIVADOR: creando un enfoque positivo
JUEZ: decidiendo y legislando
DIRECTOR-LIDER: liderando a los deportistas
ADMINISTRADOR:solucionando temas burocráticos
RELACIONES PÚBLICAS: hablando con prensa y público
ASESOR: aconsejando
AMIGO: compartiendo
PADRE O MADRE: apoyando
CIENTÍFICO: analizando, evaluando, planificando, etc.
ACTOR: cambiando papeles
POLITICO: relacionándose con el poder
ESTUDIANTE: oyendo, aprendiendo, leyendo, etc.
PSICÓLOGO: analizando conductas y comportamientos

A decir verdad sonpocos los entrenadores de fútbol actuales en el mundo que consultan libros y leen y profundizan, sea sobre táctica o sea sobre literatura o sea sobre la vida misma. Algunos ejemplos:

1- Motivación
Hasta ahora nos venimos manejando con el concepto de un entrenador con un psicólogo deportivo incorporado a su equipo de trabajo. Pero que pasa si la cosa cambia? Si, como pasa la mayoría de lasveces, el entrenador trabaja sin el psicólogo? Allí es donde empiezan a cobrar importancia (y aun con el psicólogo en acción) la utilización de la psicología por parte del entrenador. UN BUEN ENTRENADOR DEBE APRENDER A OBSERVAR Y A ESCUCHAR y a darse cuenta por ejemplo por el saludo matutino , quien está igual y quien necesita algo distinto ( escucha post-práctica, palabra de aliento, derivación, etc.)Un muy buen entrenador con el que trabajé una vez decía que un futbolista -figura y diferente volvía de una lesión y en el fútbol hay muchas verdades falsas y coaguladas, una de las cuales es “nadie pierde el puesto por lesión” .Este futbolista fue enviado al banco de suplentes por este entrenador. Y dice que en un momento del desarrollo del 1er tiempo le pregunta: ¿UD. sabe jugar al truco?(juego de naipes autóctono y argentino) y el futbolista le responde que si, entonces el entrenador le dice “yo me guardo el ancho de espadas...” (Es la carta más fuerte y de más valor).Hace el cambio faltando 20 para el final del partido, con el partido 0 a 0 y este futbolista define el partido con un gol. Allí podemos observar una buena estrategia motivacional del entrenador. Sencilla ycontundente.

2- Respecto de la comunicación
Consideramos que condenar un error en competencia es un error, por parte del entrenador o de
un compañero. El ejemplo es el siguiente: el entrenador le dice muchas veces en cada práctica a los defensores que cuando saque el arquero rival no la deje picar ni una vez. Saca el arquero rival en la competencia, pica una vez, dos, se la lleva el nueve, encara y gol.La cara del defensor lo dice todo....pero no conforme con eso, el entrenador le grita: “te dije que no la dejes picar!!!”, mientras la están buscando en el fondo del arco. Correcto o incorrecto? Hablo luego con el entrenador y le pregunto porque no se lo dijo luego del partido o a lo sumo en el entretiempo y a solas. Me responde que son cosas que no puede dejar pasar. La realidad es que sonchicos en formación (en este caso 17 años) pero me pregunto ¿le agregó algo al defensa esa indicación? ¿no es él el primero que lo sabe? Aquí nos metemos en el tema comunicación. Clave para el entrenador.

3- Respecto de las profecías autocumplidas y el llamado efecto pigmaleón
Tiene que ver con el sistema de creencias y sus efectos que hay en ese sujeto. Cuando el entrenador se convence de que unfutbolista va a triunfar, va a hacer todo lo posible para que eso suceda y lo mismo en el reverso: cuando piensa que por más que le enseñe y le hable ese futbolista va a fracasar, entonces fracasa. Sabemos que todo entrenador tiene sus preferidos y sus no favoritos. Hay futbolistas al que le decimos “te tiene alquilado” porque reciben indicaciones todo el tiempo y el DT no les deja pasar una....