diferencial







MODELO INFORME PEDAGÓGICO PARA ADOPCIÓN DE MEDIDAS DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
ANEXO I

INFORME SOBRE LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA
ENEDUCACIÓN PRIMARIA


1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Centro
Localidad
Alumno/a
Fecha de Nacimiento
Lugar de Nacimiento
Nacionalidad
Hermanos en el Centro
Domicilio Familiar
Télefono
Localidad2. NECESIDADES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA
En el alumno/a confluyen alguna/s de las siguientes causas por las que se precisa compensación educativa. ( marcar con una X la que proceda)

Pertenece auna minoría étnica
En caso afirmativo ¿Cuál?..................................................

Pertenece a una minoría cultural
En caso afirmativo¿Cuál?..................................................

Pertenece a un grupo socialmente desfavorecido

Pertenece a un grupo ecocónicamente desfavorecido

Otras Causas


Debido a alguna/s de las causas anteriormente mencionadas elalumno/a presenta la siguiente problemática ( marcar con una X la que proceda):

Desfase escolar significativo, con dos o más cursos de diferencia entre su nivel de competencia curricular y el nivel en queefectivamente está escolarizado.

Dificultades de inserción educativa en el ámbito escolar

Desconocimiento de la lengua castellana

Escolarización tardía o irregular

Absentismo escolarOtra problemática


3. HISTORIAL ESCOLAR

Centro
Nivel Educativo
Apoyo










4. DATOS PARA LA TOMA DE DECISIONES

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR
Especifique nivel y cicloen cada uno de los apartados, y cumplimente detalladamente el nivel de Competencia Curricular en un protocolo documento anexo. Como material orientativo se sugiere el editado en Escuela Española-Praxis, por Alcolea, A. Y Calvo, A.R. “ Técnicas y Procedimentos para realizar Adaptaciones Curriculares”, siendo igualmente válido cualquier otro protocolo que cumpla esta función.

ÁREA DE...