diferencias entre un mapa mental y un mapa conceptual

Diferencias respecto al Mapa menta.
Un mapa mental consta de una palabra central o concepto, en torno a la palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a aquella palabra. Entonces, a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a su vez de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de esas palabras". Para muchas personas las dos técnicas puedenparecer similares pero, gran parte de su diferencia estriba en la capacidad visual del mapa mental y las conexiones que realiza. El mapa mental busca y exige imágenes para su construcción. Las imágenes y dibujos tienen varias funciones, algunas nemotécnicas, otras para reducir las palabras manteniendo un concepto o idea compleja y también para buscar nuevas conexiones. Se sabe que las imágenesconectan rápidamente con otras ideas afines, por lo que parte de la potencia del mapa mental está en su capacidad visual para generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro

La elaboración grupal de Mapas Mentales ofrece los siguientes beneficios:
1. Permite pensar y aprender empleando un método que es connatural al cerebro humano.
2. Durante todo el proceso sepone un énfasis igual y constante tanto en el individuo como en el grupo. Cuanto mayor es la frecuencia con que las personas exploran su propio universo mental, mayor es la aportación que éstas devuelven al grupo, sin que por ello se pierda en modo alguno la contribución de cada una.
3. La mente del grupo se beneficia de las contribuciones individuales, y la fuerza de cada uno de los miembrosaumenta, incrementando aún más su capacidad para seguir haciendo aportaciones a la mente del grupo.
4. Desde el principio, la cartografía mental de grupo puede generar ideas mucho más útiles y creativas que los métodos de lluvia de ideas convencionales.
5. La cartografía mental en grupo crea automáticamente un consenso emergente, con lo cual refuerza el espíritu de equipo y concentra la mente detodos los participantes en las metas y objetivos del grupo.
6. Toda idea expresada por cada uno de los miembros se acepta como válida, con lo cual éstos llegan a sentir como algo «propio» el consenso que va surgiendo en el grupo.
7. El mapa mental en grupo actúa como una copia para la memoria del grupo. También garantiza que al final de la reunión todos los miembros tengan una comprensión similar yamplia de lo que se ha logrado. Esto también difiere notablemente de los enfoques tradicionales, en los cuales los miembros del grupo suelen levantar la sesión con un entendimiento supuesto que no pocas veces resulta muy diferente de las opiniones de otros miembros.
8. El mapa mental de grupo es un poderoso instrumento para la evolución personal de cada individuo, y actúa como un punto dereferencia relativamente objetivo en el cual el individuo puede explorar y poner a prueba las ideas relacionadas.
Características distintivas[editar]
Ahora bien,señalaremos tres característica propias de los mapas que lo distinguen de otros recursos o herramientas.
Jerarquización[editar]
En los mapas conceptuales los conceptos deben estar dispuestos por orden de importancia o de inclusividad. Losconceptos más inclusivos ocupan los lugares superiores de la estructura gráfica. Los ejemplos se sitúan en los últimos lugares y no se enmarcan En un mapa los conceptos sólo pueden aparecer una vez. Las lineas de enlace con una flecha pueden ser muy útiles para indicar las relaciones jerárquicas cuando los conceptos aparecen gráficamente a la misma altura.
Selección[editar]
los mapas constituyenuna síntesis o resumen que contiene lo más importante o significativo de un mensaje, tema o texto. Previamente a la construcción del mapa hay que elegir los términos que hagan referencia a los conceptos en los que conviene centrar la atención. La cantidad de conceptos que seleccionemos dependerá del tipo de material usado o la utilidad que le asignemos al mapa.
Impacto visual[editar]
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