DIFERENCIAS Y SIMILITUDES DE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO CORPORATIVO UNIVERSITARIO








DIFERENCIAS Y SIMILITUDES DE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.



Autor
NILSON URDANETA
C.I. 15.405.176




Maracaibo, 07 de Abril de 2.013


INDICE


INTRODUCIÓN.
CONTENIDO.
CONCLUSIONES.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.INTRODUCCIÓN
Se sabe que las nuevas tecnologías permiten cada vez más una democratización constante del conocimiento, sin embargo también debemos tener en cuenta que los espacios de estudio reales se han convertido ahora en aulas virtuales. Es así como cada vez más universidades prestigiosas del mundo ofrecen cursos y especializaciones a distancia. Ciertamente es una gran oportunidad para todosaquellos que no tienen ni el tiempo ni el dinero para trasladarse a otra ciudad del planeta para seguir sus cursos favoritos. Se trata entonces de una educación más barata, más accesible. Por ejemplo podemos estudiar desde casa y no tener que pagar la manutención correspondiente que implica completar un curso de forma presencial.
Sin embargo considero que las aulas universitarias llegarán a añorarse.Ese vínculo social, el sentido de grupo, es sumamente importante, lo siempre denominado “una clase”.
Sin lugar a dudas, como en cualquier situación de esta vida, esta nueva forma de enseñanza llamada educación a distancia tiene sus pros y sus contras. Queda entonces en las manos de cada quien decidir entre comodidad y tiempo versus relación directa. Está claro que ninguna de las opciones es mejorque la otra. Cada una está diseñada para satisfacer distintas necesidades del estudiante, para adecuarse a un diferente tipo de aprendiz.
Precisamente, con éste ensayo se pretende analizar las semejanzas y diferencias entre la educación convencional clásica y la educación a distancia.
CONTENIDO
Existen múltiples definiciones de educación a distancia. Según nuestra concepción, la educación adistancia es el complemento idóneo y necesario de la llamada enseñanza tradicional, ella la enriquece y complementa más allá de un tiempo y un espacio concreto. Es un conjunto de procedimientos e interacciones de mediación que se establece entre educandos y profesores en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la utilización racional de recursos tecnológicos informáticos y de lastelecomunicaciones con el objetivo de que el proceso docente-educativo y de apropiación del conocimiento resulte más eficaz y eficiente en términos de personas favorecidas y de costo en el cual los alumnos y los profesores no se encuentran situados en el mismo lugar.
La educación a distancia es una alternativa de aprendizaje válida que conjuga la constante necesidad de actualización yperfeccionamiento profesional con el escaso tiempo del alumno, generalmente adulto; ella respeta los tiempos y los espacios de cada participante; potencia el desarrollo de múltiples vías de aprendizaje mediante la incorporación de nuevas estrategias de capacitación; facilita la relación teoría-práctica y acción-reflexión; contribuye a la elevación sostenida del grado de profesionalización del individuo desdeuna propuesta que promueve el ejercicio autónomo de la conducción de su propio aprendizaje y posibilita que los equipos de conducción que se encuentran en zonas alejadas accedan a la educación y capacitación en condiciones similares o equivalentes.
En éste contexto, se citan las semejanzas y diferencias más relevantes de ambas modalidades de aprendizaje.
Por definición, el aprendizajepresencial se define básicamente como aquellos procesos internos (cognitivos, motivacionales y emocionales) y conductas que promueven un aprendizaje efectivo y eficiente (Valenzuela, 2000). Las estrategias de aprendizaje varían de un contexto a otro y su empleo no garantiza siempre la misma efectividad y eficiencia; mientras qué, formación a distancia, se basa en tecnologías de la información y de la...