Diferencias Y Similitudes De Los Métodos De Agazzi, Montessori Y Decroly

Similitudes |
Ambientes | AGAZZI | MONTESSORI | DECROLY |
Ambiente Humano | La presencia de la Maestra es esencial. | La Maestra debe iniciar al niño en los ejercicios de vida práctica. | LaMaestra Tiene un Rol de Consejera, o sea es indispensable. |
Ambiente Físico | Jardín | Jardín | Jardín |
Jornada de Trabajo Diaria | JuegosCantos | JuegosCantos | JuegosCantos |
Planificación |Tiene una selección de objetivos y la existencia del criterio de graduación. | Asociar su Percepción sensorial, Reconocer los objetos en correspondencia con los términos y Nombrarlos correctamente. | Irde lo concreto a lo abstracto, de lo simple a lo compuesto, de lo conocido a lo desconocido.ObservaciónAsociaciónExpresión. |
Actividades y Materiales | Lenguaje y las de las laboresmanuales.Manualidades con sentido práctico.Materiales en relación a contraseñas, para que los niños lograran asociar conceptos. | Para la Iniciación a las Matemáticas y la Lectura y escritura propone tarjetas connumerales y letras grandes, o sea materiales prácticos. | Juegos VisualesJuegos Motores y Auditivos MotoresJuegos de Iniciación a la lectura.Juegos de Gramática y comprensión del Lenguaje. |Evaluación | Ir orientando el proceso según las respuestas del niño, mediante la observación. | Observar al niño, y meditar sobre aquello que lo perjudica. | Debe observar pacientemente a los niños yestudiarlos en sus diversas manifestaciones. |

Diferencias |
Ambientes | AGAZZI | MONTESORI | DECROLY |
Ambiente Humano | Una Institutriz y una niñera | Una Instructora y una ayudante | Una Maestra |Ambiente Físico | Museo Didáctico, con las pertenencias de los párvulos como juguetes o artículos. | Se plantea un ambiente especialmente estructurado que dé posibilidades de acción y elección. | Quelas instituciones estén en directo contacto con la naturaleza. |
Jornada de Trabajo Diaria | GimnasiaCuentos | GimnasiaAlmuerzo | SembrarAlmuerzoSiesta |
Planificación | Proceso enseñanza...