Dificultades En El Aprendiza
Páginas: 18 (4407 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2013
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre
Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras
Aldea Universitaria “Alberto Carnevali”
EL RETARDO MENTAL
[pic]
INTEGRANTESEdixandra Moran C.I 14.090346
Yenny Mosquera C.I: 14.659.536
Dayana Colombo C.I 21.190560
Olga Echeverría C.I 83.378.128Kargelis Alcántara C.I: 26.957.260
Jean Carlo Ferrebús C.I: 16.831.334
Ciudad Ojeda, Marzo 05 del 2013
INDICE
INTRODUCCIÓN
RETARDO MENTAL
❖ Causas
❖ Clasificación
CARACTERIZACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL RETARDOMENTAL
PREVENCIÓN EN LA ATENCIÓN A NIÑOS Y NIÑAS ADOLESCENTES Y JÓVENES CON RETARDO MENTAL
INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA Y COMUNIDAD EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON RETARDO MENTAL
INTEGRACIÓN SOCIO-CULTURAL DEPORTIVA
TALLERES LAVORALES PROPICIADORES DEL DESARROLLO ENDÓGENO Y DIFERENCIA CON OTRAS NECESIDADES
INTRODUCCIÓN
El retraso mental,llamado también retardo mental, abarca un amplio grupo de pacientes cuyas limitaciones en la personalidad se deben, esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frente a las necesidades del ambiente y poder, así, establecer una existencia social independiente.
Fundamentalmente es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de unalesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento, o es la consecuencia de un déficit en la maduración debido a que los estímulos ambientales provenientes de fuentes familiares, sociales o culturales han sido insuficientes para estimularla. Se muestra como una incapacidad o limitación, tanto psíquica como social, y generalmente es descubierta en la infancia.
Elretraso mental puede acompañarse de cualquier otro trastorno somático o mental. De hecho, los pacientes afectados de un retardo mental pueden padecer todo el espectro de trastornos mentales, siendo la prevalencia de éstos al menos tres o cuatro veces mayor que en la población general. Es importante remarcar, además, que los retrasados mentales tienen mayor riesgo de sufrir explotación o abuso físico ysexual.
RETARDO MENTAL
[pic] [pic]
El retraso mental, llamado también retardo mental, abarca un amplio grupo de pacientes cuyas limitaciones en la personalidad se deben, esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frente a las necesidades del ambiente y poder, así, establecer una existencia social independiente.Fundamentalmente es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de una lesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento, o es la consecuencia de un déficit en la maduración debido a que los estímulos ambientales provenientes de fuentes familiares, sociales o culturales han sido insuficientes para estimularla. Se muestra como unaincapacidad o limitación, tanto psíquica como social, y generalmente es descubierta en la infancia.
El retraso mental puede acompañarse de cualquier otro trastorno somático o mental. De hecho, los pacientes afectados de un retardo mental pueden padecer todo el espectro de trastornos mentales, siendo la prevalencia de éstos al menos tres o cuatro veces mayor que en la población general. Es...
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre
Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras
Aldea Universitaria “Alberto Carnevali”
EL RETARDO MENTAL
[pic]
INTEGRANTESEdixandra Moran C.I 14.090346
Yenny Mosquera C.I: 14.659.536
Dayana Colombo C.I 21.190560
Olga Echeverría C.I 83.378.128Kargelis Alcántara C.I: 26.957.260
Jean Carlo Ferrebús C.I: 16.831.334
Ciudad Ojeda, Marzo 05 del 2013
INDICE
INTRODUCCIÓN
RETARDO MENTAL
❖ Causas
❖ Clasificación
CARACTERIZACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL RETARDOMENTAL
PREVENCIÓN EN LA ATENCIÓN A NIÑOS Y NIÑAS ADOLESCENTES Y JÓVENES CON RETARDO MENTAL
INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA Y COMUNIDAD EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON RETARDO MENTAL
INTEGRACIÓN SOCIO-CULTURAL DEPORTIVA
TALLERES LAVORALES PROPICIADORES DEL DESARROLLO ENDÓGENO Y DIFERENCIA CON OTRAS NECESIDADES
INTRODUCCIÓN
El retraso mental,llamado también retardo mental, abarca un amplio grupo de pacientes cuyas limitaciones en la personalidad se deben, esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frente a las necesidades del ambiente y poder, así, establecer una existencia social independiente.
Fundamentalmente es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de unalesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento, o es la consecuencia de un déficit en la maduración debido a que los estímulos ambientales provenientes de fuentes familiares, sociales o culturales han sido insuficientes para estimularla. Se muestra como una incapacidad o limitación, tanto psíquica como social, y generalmente es descubierta en la infancia.
Elretraso mental puede acompañarse de cualquier otro trastorno somático o mental. De hecho, los pacientes afectados de un retardo mental pueden padecer todo el espectro de trastornos mentales, siendo la prevalencia de éstos al menos tres o cuatro veces mayor que en la población general. Es importante remarcar, además, que los retrasados mentales tienen mayor riesgo de sufrir explotación o abuso físico ysexual.
RETARDO MENTAL
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El retraso mental, llamado también retardo mental, abarca un amplio grupo de pacientes cuyas limitaciones en la personalidad se deben, esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frente a las necesidades del ambiente y poder, así, establecer una existencia social independiente.Fundamentalmente es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de una lesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento, o es la consecuencia de un déficit en la maduración debido a que los estímulos ambientales provenientes de fuentes familiares, sociales o culturales han sido insuficientes para estimularla. Se muestra como unaincapacidad o limitación, tanto psíquica como social, y generalmente es descubierta en la infancia.
El retraso mental puede acompañarse de cualquier otro trastorno somático o mental. De hecho, los pacientes afectados de un retardo mental pueden padecer todo el espectro de trastornos mentales, siendo la prevalencia de éstos al menos tres o cuatro veces mayor que en la población general. Es...
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