dimencion

INSTITUTO TECNOLOGICO DE TLALNEPANTLA


TEORIAS ADMINISTRATIVAS



MATERIA: FENDAMENTOS DE GESTIÓN EMPRESARIAL

PROFESORA: ALAMA ELIZABETH MIRANDA QUIÑONES

ALUMNA: LIIA ZAMORA REALLANO

N°CONTROL: 13250701






INTRODUCCION


La comprensión e implementación de los fundamentos, principios y técnicas dela administración sólo es posible mediante el conocimiento de los enfoques, tendencias y aplicaciones que ha sufrido ésta desde su aparición como disciplina. Son estos conocimientos el único camino para lograr la visión integral y el criterio ecléctico y flexible que todo administrador requiere.

El estudio de la motivación del hombre en su trabajo, llevó a explorar las necesidades humanas, larelación con las recompensas monetarias, no monetarias y otros factores de la vida organizacional, como la relación entre actitudes el rendimiento en el trabajo y como se ve el empleado en un futuro en el campo organizacional. Esta teoría representa una grande porción en el conocimiento de la psicología sobre el tema de la motivación humana en cualquier organización.

Hoy en día en el mundo delos negocios es normal ver a la empresa como un sistema. Es un enfoque sistemático, en donde la empresa se considera un todo sinérgico, en otras palabras para comprender la parte se debe comprender el todo y para comprender el todo en necesario comprender las partes, todo debe mantenerse en estabilidad interna ante desajustes y desorganización que pudieran presentarse
Este documento trata derecoger de la mejor manera posible lo referente a mi experimentación en el área de la teoría administrativa;








 ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Es un enfoque dentro de la teoría administrativa clásica, que subraya el estudio científico de los métodos de trabajo para mejorar la eficiencia de los trabajadores.
Frederick Winslow Taylor, Frank y Lillian Gilberth y Henry Gantt.

ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA

Es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensoria, en la formación del conocimiento.
Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lowrence Appley.

 ESCUELA AMBIENTAL
Adecuar el ambiente laboral de los empleados para tener una reacción
Positiva ante cualquier adversidad y aumentar la eficiencia en la producción.
George Elton Mayo

TEORIA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

Es un enfoque que sostiene que no son los factores materiales los que interviene en el crecimiento de la productividad del trabajo, influye en un 100% los elementos psicológicos y sociales lo que contribuye a la mejora continua.
George Elton Mayo, Robert Owen

 NEOHUMANO-RELACIONISMO



A la escuela humano-relacionista le interesa elcomportamiento pues se preocupa no solo por el bienestar físico sino también por el sicológico y social. El comportamiento de trabajador se apoya en el grupo a quien pertenece y que establece sus propias reglas.

El comportamiento de los trabajadores, dichos grupos define sus propias reglas de comportamiento, valores, creencias y expectativas que en muchas ocasiones se contraponen a las que están definasla empresa.
Douglas McGregor, Abraham Malow y Rensis Likert
 ECLÉCTICA
Los seguidores de la escuela del proceso administrativo consideran a la administración como la ejecución de ciertas actividades o funciones administrativas básicas que distinguen a un miembro administrativo de otro que no lo es.

Esta escuela tiene un ámbito muy amplio y es considerada universal, independientemente deltipo de empresa o nivel de organización específica.
Henry Fayol, Mary Parker, Linda Urwick y George Terry.


 ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL


Son las diferentes corrientes o enfoques a través de los cuales se concibe a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización.
March y Simon, Murdick, Joel Ross, West churchman



 ESCUELA DEL...