Dimension Administrativa

Ley de Educación Superior
1. Los fines y objetivos no se cumplen en su totalidad debido a falta de conocimientos adquiridos en el Nivel Secundario, ausencia deMateriales y Herramientas necesarias para el Desarrollo Curricular, falta de cumplimiento en cuanto a igualdad de oportunidades, burocracia y exceso de gestiónadministrativa para articular en la misma institución y con otras Instituciones Educativas.
2. Desde nuestro punto de vista los derechos de los Docentes se cumplen.Con respecto a los deberes de los docentes en la mayoría no se cumplen por ejemplo transmisión de conocimientos; cumplimiento dehorarios, respeto hacia los alumnos, en cuanto a la actualización profesional las clases son sistematizadas y no tienen innovación.

En cuanto a los alumnos se cumplen susderechos. Pero no siempre sus obligaciones.

3. Las funciones básicas de las Instituciones de Educación Superior se cumplen debido a que forman y capacitan a losalumnos en todos los sentidos y puntos de vista.

CONCLUSION SOBRE LAS LEYES:
La ley de Educación Superior es, de las tres leyes, a nuestro criterio la de mayorcumplimiento; tanto para los docentes como para los estudiantes.
La ley provincial posee artículos en los cuales se cumplen y otros en que es totalmente imposiblepoder cumplirlos debido a la complejidad de su contenido.
En cuanto a la Ley Nacional la Escuela Secundaria no brinda los conocimientos necesarios para formaradecuadamente sujetos capaces de afrontar la situación actual desde el punto de vista del diseño curricular, desde el campo laboral o para la continuidad en un Nivel Superior.