Dimension Administrativa
Páginas: 2 (360 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2012
El control normativo
Como ya hemos indicado los sistemas educativos y las instituciones que de ellos forman parte , cuentan con una estructura de organización formal y un conjunto de normas queprescriben esta estructura y regulan las funciones que cada uno de sus intgrantes debe cumplir.
Los administradores tienen la tarea de diseñar estrategias para controlar el cumplimiento normativoy en el ejercicio de esta funcion deben, en mas de un caso, vencer la resistencia de los actores que le encuentran escasa utilidad a los requisitos de formalidad.
Hemos hablado ya deritualizacion de los actos escolares y de la incidencia negativa que ello tiene en el trabajo de las instituciones. Es importante , entonces, demostrrar la necesidad institucional de otros y los resultadospositivos que arroja su cumplimiento . pero, por sobre todo,hay que tener siempre presente cual es el resultado deseado y realizar una negociación entre lo formal y lo sustantivo.la exigencia por elcumplimiento de un requisito formal no puede neutralizar ni impedir acciones orientadas a obtener objetivos prioritarios de la institución.
La organización de la administración
Para cada una de lasactividades a las que se ha aludido, existe un procedimiento adecuado a las caracteristicas de la tarea y de la institución que hace posible obtener resultados mas eficaces.
La identificación deestos procediientos y la construccion de los instrumentos para llevarlos a cabo,requieren , en su general,una cierta inverswion inicial de tiempo que es recuperada en su ulterior aplicación.
Cuandohablamos de contruccion de procedimientos , estamos haciendo referencia a la sistematizacion de las diferentes tareas que deben realizarse para arribar a un determinado resultado.todas las institucionescuentan con rutinas en los procedimientos.
Cuando se resignifican los contenidos de las actividades es necesario tambien vencer las resistencias que presentan las rutinas, que siempre tienden a...
Como ya hemos indicado los sistemas educativos y las instituciones que de ellos forman parte , cuentan con una estructura de organización formal y un conjunto de normas queprescriben esta estructura y regulan las funciones que cada uno de sus intgrantes debe cumplir.
Los administradores tienen la tarea de diseñar estrategias para controlar el cumplimiento normativoy en el ejercicio de esta funcion deben, en mas de un caso, vencer la resistencia de los actores que le encuentran escasa utilidad a los requisitos de formalidad.
Hemos hablado ya deritualizacion de los actos escolares y de la incidencia negativa que ello tiene en el trabajo de las instituciones. Es importante , entonces, demostrrar la necesidad institucional de otros y los resultadospositivos que arroja su cumplimiento . pero, por sobre todo,hay que tener siempre presente cual es el resultado deseado y realizar una negociación entre lo formal y lo sustantivo.la exigencia por elcumplimiento de un requisito formal no puede neutralizar ni impedir acciones orientadas a obtener objetivos prioritarios de la institución.
La organización de la administración
Para cada una de lasactividades a las que se ha aludido, existe un procedimiento adecuado a las caracteristicas de la tarea y de la institución que hace posible obtener resultados mas eficaces.
La identificación deestos procediientos y la construccion de los instrumentos para llevarlos a cabo,requieren , en su general,una cierta inverswion inicial de tiempo que es recuperada en su ulterior aplicación.
Cuandohablamos de contruccion de procedimientos , estamos haciendo referencia a la sistematizacion de las diferentes tareas que deben realizarse para arribar a un determinado resultado.todas las institucionescuentan con rutinas en los procedimientos.
Cuando se resignifican los contenidos de las actividades es necesario tambien vencer las resistencias que presentan las rutinas, que siempre tienden a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.