Dimension administrativa
• La previsión de recursos
• El control normativo
• La organización de las diferentes tareas institucionales : el tiempo y elespacio
2) Previsión de recursos
• Prever las necesidades humanas y materiales futuras de la institución y precisar el momento en que estas necesidades deberán ser satisfechas.Establecer un orden de prioridades para la satisfacción para la satisfacción de las mismas.
• Identificar a los posibles proveedores de los recursos requeridos.
• Identificar loscanales y contactos más aptos para acercarse a los potenciales proveedores de los recursos.
• Iniciar las gestiones con la debida antelación como para garantizar la satisfacción dela mayor cantidad posibles de necesidades, en el tiempo que estas lo requieren.
El control normativo
• Vencer la resistencia de los autores que le encuentran escasa utilidad en losrequisitos de formalidad.
La organización de las diferentes tareas instrumentales: el tiempo y el espacio
• Construcción de organigramas institucionales y la distribución detareas en el espacio y el tiempo.
• Largas sesiones de negociaciones y ajustes entre las pretensiones y posibilidades individuales las necesidades institucionales.
• Proceso decoordinación e integración a través del cual se pueden obtener los compromisos y tomar las decisiones.
3) El papel de la comunicación es: Que el flujo informativo llegue a todos lossectores y miembros de la institución.
4) Entendemos que una escuela es , a la vez ,eficaz y eficiente cuando los objetivos de saber, saber-hacer ,saber–ser son alcanzados de modosatisfactorio; cuando los recursos humanos y profesionales son utilizados según sus competencias; Cuando los recursos naturales y financieros son utilizados sin ser mal gastados.
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