Dimension

PILARES DE LA EDUCACION

Aprender a conocer,
- Aprender a hacer ,
- Aprender a convivir y
- Aprender a ser.

DIMENSIÓN BIOLÓGICA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.

El aprendizaje es algo que nosacompaña a lo largo de toda nuestra vida, no podemos independizarnos de él, pues es el “proceso mediante el cual se adquiere [alguna] capacidad de responder adecuadamente a una situación que puede ono haberse tenido antes”; si no aprendiéramos a lo largo de nuestras vidas sería imposible desarrollarnos en cualquier sentido.
El término aprendizaje es polisémico pues se le da distintossignificados según el marco teórico desde el cual se le defina.
Lo que es claro dentro del proceso de aprendizaje es la coincidencia de ciertas variables: un momento histórico, un organismo, una etapa genéticade la inteligencia y un sujeto, donde se da la articulación de esquemas. Las variables mencionadas comprenden aspectos internos y externos del individuo y su comprensión nos da un referente másamplio del aprendizaje.
El aprendizaje como proceso es un hecho biológico, psicológico y social donde intervienen las potencialidades del sujeto, su motivación para aprender y el comportamiento de losmecanismos neuropsicofisiológicos de los procesos de sensopercepción, imaginación, memoria, pensamiento, el desarrollo de la atención, de la psicomotricidad, del lenguaje, de la comunicación que seestablece con el entorno.
En esta unidad se expondrán las dimensiones que tienen participación en el aprendizaje para un mayor referente del mismo
Desde esta dimensión este proceso requiere que elindividuo mantenga un nivel de funcionamiento armónico, que exprese el equilibrio de las funciones básicas reguladas por el sistema nervioso central, lo cual asegura el soporte estructural del bienestarfísico, como elemento fundamental de la condición del salud, donde intervienen las variables hereditarias, fisiológicas, nutricionales, así como las variables externas que inciden sobre el desarrollo...