Dinámicas de 6 a 8 años

DINÁMICAS 6 A 8 AÑOS
ARDILLA, SAL DE LA CUEVA
Material:
Un pito o una campanilla.
Formación:
los jugadores son numerados y agrupados de tres en tres. De cada tres, dos formarán la
madriguera (con las manos levantadas y unidas formando arco), y el tercero será la ardilla. Las
cuevas formarán un círculo con bastante distancia entre una y otra. En el centro habrá una o dos
ardillas sincueva. Cada cinco minutos habrá cambio de papeles: uno de la cueva será ardilla, y la
ardilla formará la cueva, con el otro.
Desarrollo:
dada la señal de comenzar, las ardillas procurarán cambiar de cuevas y entonces la
ardilla del centro se apropiará de una de las cuevas. La ardilla que quede sin cueva irá a su turno
al centro. El juego continúa así hasta que todos los jugadores tenganoportunidad de ser ardillas.
CORRE, CORRE TRENECITO
Formación:
cada jugador recibirá el nombre de una de las partes del tren: caldera, rueda, pito,
manivela, vagón, puerta, etc.
Desarrollo:
el que representa la máquina se separa un poco del grupo y habla: -"El tren va a partir, pero no puede porque le falta la..." y
dice el nombre de una de las partes. El representante de la pieza citada corre ycoloca las manos sobre el que representa la
máquina. Así la máquina va llamando, y las piezas se van alineando, siempre detrás del último, con las manos sobre el
hombro de éste. Cuando hayan sido llamados todos, la máquina saldrá corriendo, seguida por todos; el que se suelte de la
fila pasará al último lugar.
1,2,3 POLLITO INGLÉS A LA PARED
CORRIENTE
Formación:
los jugadores están esparcidospor el campo.
Desarrollo:
dada la señal, uno de los jugadores escogido correrá detrás de sus compañeros intentando tocar a alguno de ellos. Los que
queden prisioneros darán las manos al que los tocó, y unidos, partirán en persecución de los demás. Así van formando una
cadena. Los que no están presos pueden pasar por debajo de los brazos de sus perseguidores. La victoria será del último
jugadorque quede libre.
MI CARNERO ES ASÍ
Formación:
los jugadores se colocan en círculo. Del lado de fuera, un jugador representará al dueño de los carneros.
Desarrollo:
el dueño de los carneros se dirige a uno de los participantes y pregunta:
- Ha visto a mi carnero?
- Y cómo es él?
El dueño del carnero describe a uno de los participantes. Este, al darse cuenta que es el indicado, sale enpersecución del
dueño del carnero, que busca llegar al lugar vacío que antes estaba ocupado. Si lo logra, el perseguidor será el nuevo dueño
de los carneros. Si es apresado, continúa como dueño de los carneros.
SÍGANME LOS VALIENTES
Formación:
se hacen dos líneas paralelas a una distancia de 10 ó 20 metros una de la otra, que son las metas. En el centro se coloca el
perseguidor. Los jugadoresestán todos detrás de una de las líneas.
Desarrollo:
el perseguidor grita: -Que me sigan los valientes. Al oír este llamado, todos los jugadores salen de la línea donde están e
intentan alcanzar la meta opuesta. El perseguidor intenta aprisionar el mayor número posible de jugadores. Al repetirse el
llamado, los prisioneros ayudarán al perseguidor a capturar más jugadores. Vencerá el último enser apresado.
LOS PECES
Formación:
los jugadores por pares ocupan los círculos de unos 50 cm. de radio hechos en el suelo, y escogen en secreto nombres de
peces. Dos jugadores se quedan fuera de los círculos: son las ballenas.
Desarrollo:
las ballenas con las manos entrelazadas pasean por el campo y dicen nombres de peces. Los pares cuyo nombre fue citado
salen del círculo y acompañan a lasballenas en su paseo. En un momento dado, las ballenas dicen: -El mar está tranquilo.
Los peces que todavía están en los círculos, salen inmediatamente de paseo. Cuando las ballenas digan: -El mar está

agitado!, -todos corren tratando de colocarse en uno de los círculos, inclusive las ballenas. El par que quede sin círculo será
ahora las ballenas. Los demás escogen nuevos nombres y se...