DIN MICAS DE EVALUACI N

DINÁMICAS DE EVALUACIÓN

Son las actividades por la cual medimos si el tema desarrollado alcanzó los objetivos propuestos y si los medios utilizados fueron los correctos
1. EL PAJARITO VERDE
-Tiempo:
Depende del grupo, es muy variable
- Consigna:
Sentados en ronda, cada participante elegirá un integrante y tendrá que decir qué va a hacer esa persona, mañana a las 8 hs con el pajarito verde.- Dinámica:
Esta técnica permite al coordinador saber si el grupo ha logrado alcanzar los objetivos programados para la tarea, al evaluar proyectando hacia el futuro en el pajarito verde. Al mismotiempo se produce una activa participación de los miembros, al descubrir la línea de humor. Es necesario tomar nota de todas las evaluaciones para después poder analizarlas e interpretarlas. Ejemplos:Mañana a las 8, José va a alimentar a su pajarito verde para que pronto pueda volar muy lejos y parar en otras casas.
2. DINÁMICA CLÁSICA O LIBERADORA
OPORTUNIDAD: Para cualquier grupo que llevemás de medio año.
OBJETIVOS: Revisar como se está empleando la dinámica.
INSTRUCCIONES: Charla sobre dos tipos de dinámica de grupos:
- Clásica: Centrada en el grupo exclusivamente. No preocupación porla sociedad. Excesivo valor por lo psicológico.
- Liberadora: Centrada en las necesidades del pueblo; se ayuda de dinámicas para arreglar problemas y hacer crecer a las personas, pero concede valoral análisis y transformación de la realidad.
Seguidamente de darles a conocer a los estudiantes los tipos de dinámicas que se conocen comúnmente se les planteara uno de los tipos de dinámica comoejemplo y práctica del mismo en este caso lo haremos con el tipo de dinámica clásica así:
Recursos: Salón de clase Anillo Grupo de estudiantes
Integrantes: Se elabora o se lleva a cabo con un grupo de 40o más integrantes.
Pásalo La actividad consiste en tomar un anillo y a cada uno de los integrantes del grupo entregarles un fósforo y este respectivamente lo ubicara en su boca de allí lo que...