Dinamicas De Comunicacion

DINÁMICAS Nº 0.02
DE COMUNICACIÓN
PALABROTA/PALABRITA:
42OBJETIVOS:
− Observar la problemática de expresar los aspectos positivos y manifestar los negativos.
− Reflexionar sobre las dificultades de comunicación que se produce, cuando existe algún ruido a nuestro
alrededor.
PARTICIPANTES:
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar todo tipo de grupos apartir de la
adolescencia, adaptándose a las necesidades del mismo.
TIEMPO:
Aproximadamente 10 minutos.
MATERIAL:
No se necesita ningún tipo de material.
LUGAR:
Realizar la actividad en espacios al aire libre.
PROCEDIMIENTO:
Nos situamos todos los integrantes del grupo en corro, primero en voz muy baja decimos un adjetivo bonito,
ejemplo: Cariño. Después y en esta vez en voz muy alta, casigritando se dice un taco o palabrota.
OBSERVACIONES:
Observar y reflexionar sobre los niveles de ruido, así como el entendimiento, según el tono de voz.
DINÁMICAS Nº 0.03
DE COMUNICACIÓN
BARRERA DEL SONIDO:
OBJETIVOS:
− Reflexionar sobre llos niveles de ruido que nos encontramos en la comunicación a nuestro alrededor.
− Pensar acerca de las dificultades de comunicación cuando existe ruidoa nuestro alrededor.
PARTICIPANTES:
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos a partir
de la adolescencia, adaptándose a sus necesidades, (adolescentes, jóvenes, adultos).
TIEMPO:
Aproximadamente 10 − 15 minutos.
43MATERIAL:
No se necesita ningún tipo de material.
LUGAR:
Realizar la actividad en espacios al aire libre.PROCEDIMIENTO:
Se coloca todo el grupo unido en un espacio abierto. Dos de los integrantes del grupo, de tal manera que el
grupo forme una muralla entre los dos individuos. El animador les da un mensaje a cada uno de los individuos
que se sitúan fuera de la muralla, que tiene que decirse en voz alta. El grupo que forma la muralla tiene que
gritar, o hablar alto, impidiendo que los dos participantesque se sitúan fuera de la muralla, puedan
comunicarse.
OBSERVACIONESReflexionar terminada la técnica, sobre el sentimiento de impotencia por no poderse comunicar debido al alto
nivel de ruido.
DINÁMICAS Nº 0.04
DE COMUNICACIÓN
DIBUJO DICTADO:
OBJETIVOS:
− Observar la diferencia entre la comunicación unidireccional y la bidireccional.
PARTICIPANTES:
El número de participantes esindeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos a partir
de la adolescencia, adaptándose a sus necesidades, (adolescentes, jóvenes, adultos).
TIEMPO:
Aproximadamente 30 minutos.
MATERIAL:
Necesitamos lápiz y papel.
LUGAR:
Esta técnica la podemos realizar en espacios abiertos y cerrados.
PROCEDIMIENTO:
Según las pautas del animador y realizándolo primero sin dar la oportunidadpara hacer preguntas, los
integrantes del grupo deben intentar dibujar lo que el animadorestá dictando. Una vez realizado esto, se
44vuelve a repetir el dictado, pero esta vez, se da la oportunidad par que los participantes puedan hacer
preguntas sobre el dictado, siendo contestadas por el coordinador.
OBSERVACIONES:
Se observará que aunque el dictado haya sido el mismo tanto en el primerejercicio como en el segundo, los
dibujos generalmente, salen totalmente distintos. Esto es debido a que en el primer dibujo la comunicación es
unidireccional, sin que se pueda preguntar ni contestar. En el segundo dibujo al ser una comunicación
bidireccional, donde se pueden hacer preguntas y ser respondidas, sale mejor.
DINÁMICAS Nº 0.05
DE COMUNICACIÓN
VABOR, ESTRIBOR, PALO MAYOR:OBJETIVOS:
− Observar los distintos tipos de tonos de voz.
− Reflexionar sobre los distintos niveles de ruidos.
PARTICIPANTES:
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos a partir
de la adolescencia, adaptándose a sus necesidades, (adolescentes, jóvenes, adultos).
TIEMPO:
Aproximadamente 20 minutos.
MATERIAL:
No precisamos ningún tipo de...