dios es fiel

Tema: La Vida de Job
Texto de memorización: Por lo cual, por amor a Cristo me gozo en las debilidades, en afrentas, en necesidades, en persecuciones, en angustias; porque cuando soy débil, entonces soy fuerte. 2 Corintios 12:10
Objetivos de la lección:
1. Familiarizar a los estudiantes con la narrativa de las primeras escrituras del antiguo testamento.
2.Para personalizar la historia del sufrimiento, fe y perseverancia en las vidas de cada estudiante.
3. Para motivar a los estudiantes que sus dificultades pueden ser alegres y al conocer esto podemos crecer en la fe.
Dinámica grupal:
Para prepararnos a memorizar escritura. Vamos a iniciar con Santiago 1:2-4
2 Hermanos míos, tened por sumo gozo cuando os halléis en diversas pruebas,3 sabiendo que la prueba de vuestra fe produce paciencia.
4 Mas tenga la paciencia su obra completa, para que seáis perfectos y cabales, sin que os falte cosa alguna.
La meta va a ser que cada alumno solo pueda leer una palabra de cada del pasaje bíblico. Si leen dos en accidente tienen que empezar de nuevo. Cuando lo hayan hecho una vez, lo tendrán que repetir pero de forma más rápida. La meta esleerlo es menos de 20 segundos.
Introducción:
Éste versículo que leímos habla acerca de fe, tiempos difíciles y perseverancia. Esto introduce muy bien el primer lugar de nuestro viaje al primer libro de poesía. Estos cinco libros son mayormente poesía (Job, Salmos, Proverbio, Eclesiastés, y Cantar de Cantares) y caen en la categoría de Las Escrituras porque se tratan de varias temas como sabiduría,alabanzas, etc., y no mucho es visto con un formato narrativo y tampoco de un formato de profecía. Son un suplemento a los libros históricos y son llenados con mucha visión.
De nuevo vamos a ver que empezaremos con Job. Los eventos ocurrieron durante el tiempo de Génesis y algunos creen que estas palabras fueron escritas antes de que terminaran los eventos de Génesis
Profundicemos:
Vamos aconsiderar la historia de Job en tres diferentes partes porque no hay una manera en que podamos leer la mayoría del libro. Vamos a enfocarnos en tres secciones y la primera sección se trata del sufrimiento de Job por medio de tiempos difíciles. La segunda parte se trata de escuchar de Dios en estos tiempos difíciles y la tercera parta vemos que Job es recompensado por su fe. Cuando vemos cada parte,imagínense en los zapatos de Job. Tal vez puede relacionarse con Job en algún nivel, pero traten de personalizar esta historia porque puede ayudarles a poder aplicarlos a sus propias vidas.

Bosquejo: estudio grupal
A. Job pierde (1:1-3)( 1:13-22)
Preguntas para los alumnos grupo 1
1. ¿Cómo describe el versículo 1 a Job? (temía a Dios, odiaba a la maldad, etc.)
2. ¿Cuántos hijos teníaJob? (10…7 hijos 3 hijas)
3. ¿Cuántas ovejas tenía Job? (7,000) ¿Camellos? (3,000) ¿Pares de bueyes? (500), ¿Burros femeninos? (500 ) ¿Sirvientes? (Una cantidad grande)
4. ¿Cómo nos da un repaso el versículo 3 acerca del estado social de Job, de sus riquezas y poder? (era el hombre más grande en todo el Este)

Preguntas:
1. ¿Qué es lo que los versículos 14-15 dicen acerca de lo que pierdeJob? (todos sus bueyes, burros y sirvientes)
2. ¿Qué nos revela el versículo 16 acerca de lo que ha perdido Job? (todas sus ovejas y sus sirvientes)
3. ¿Qué nos dice el versículo 17 acerca de lo que pierde Job? (todos sus camellos y más sirvientes)
4. ¿Qué más nos indican en los versículo 18-19 acerca de lo que perdió Job? (sus diez hijos y más sirvientes)
5. ¿Qué es la respuesta de Job en losversículos 20-21? (el adora a Dios)
6. ¿Cómo creen que Job tuvo la capacidad de alabar en un tiempo como ésta?

B. Job Aprende (38:1-18)
Preguntas:
1. ¿Qué creen que Dios le está tratando de enseñarle a Job con éstas preguntas?
2. ¿Cómo creen que respondió Job? (vea 40:3-5 para la respuesta)
3. ¿Cómo creen que ustedes hubieran respondido? 
4. ¿Qué dibujo de Dios se muestra en éstos...