dios
Nació el 16 de diciembre de 1882 en Kecskemét. Hijo de un violinista que fue jefe de estación. Falleció el 6 de marzo de 1927 en Budapest.
Zoltan Kodály fue uncompositor, gran pedagogo, musicólogo y folclorista húngaro de gran trascendencia. Se basó en la música campesina, la cual, según el autor, es conveniente que se comience a introducir en los ambientesfamiliares de los niños.
El valor de Kodály se cifra fundamentalmente en su labor musicológica realizada en la doble vertiente de la investigación folclórica y de la pedagógica.
Podríamosresumir su método en los principios siguientes:
-La música es tan necesaria como el aire.
-Sólo lo auténticamente artístico es valioso para los niños.
-La auténtica música folclórica debe ser la base dela expresión musical nacional en todos los niveles de la educación.
-Conocer los elementos de la música a través de la práctica vocal e instrumental.
Su método, desde el punto de vistapedagógico, se basa en la lecto-escritura, en las sílabas rítmicas, la fononimia y el solfeo relativo. Con las sílabas rítmicas, Kodály pretende relacionar a cada figura y su valor con una sílaba, con locual obtiene cierta sensación fonética y, por consiguiente, una relativa agilidad o lentitud en el desarrollo de las diferentes fórmulas rítmicas y su contexto global.
Ejemplos de sílabasrítmicas Ta ta ta ta, ti ti ti ti, ti ri ti ri ti ri ti ri. Con la fononimia, pretende indicar mediante diferentes posturas y movimientos de las manos, la altura de los sonidos y que los alumnos losidentifiquen con sus nombres respectivos.
Emile- Jacques Dalcroze
Nació el 6 de julio de 1865 en Viena. Falleció el 1 de julio de 1950 en Ginebra.
El método de Dalcroze está basado en la ideade que el alumno debe, experimentar la música física, mental y espiritualmente. Tiene como metas principales el desarrollo del oído interno, así como el establecimiento de una relación consciente...
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