DISCAPACIDAD FISICA Y MENTAL


LIMITACIONES FÍSICA Y MENTALES



NELCY YANETH PEREZ
TUTORA GLORIA MANCELA CHAVEZ





CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
FACULTAD: EDUCACION
DECINO SEMESTRE



MODULO: LIMITACION FISICA Y ATRASO MENTAL



NOVIEMBRE 23 2013
MADRID (CUND)
LIMITACION FISICA Y MENTAL


QUE ES UNA DISCAPACIDAD
Entendemos por discapacidad atoda restricción, ausencia o deficiencia de la capacidad de realizar una actividad dentro de lo que se considera "normal" para el ser humano. La discapacidad puede venir tanto por el exceso como por la insuficiencia de la realización de una actividad rutinaria y puede tener un carácter temporal o permanente. La discapacidad puede surgir como consecuencia de la deficiencia o como respuesta delindividuo a nivel psicológico ante deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo. La discapacidad principalmente como problema social creado y básicamente como cuestión de la integración completa de individuos en sociedad como la inclusión, como los derechos de la persona con discapacidad. También la discapacidad es la dificultad para desarrollar tareas cotidianas y corrientes como el resto de laspersonas.

QUE ES LA DISCAPACIDAD MENTAL
Un funcionamiento intelectual general bajo promedio, el cual hay un déficit en la conducta adaptable, manifestándose durante el periodo del desarrollo y afectando adversamente el desempeño escolar del niño. Es la dificultad de actuar antes las cosas normales, no hay el desenvolvimiento de una total conciencia de una persona, la incapacidad de pensarde una manera considerada de un funcionamiento de su cerebro en la circunstancia correcta, la discapacidad mental limita sus condiciones para desenvolverse normalmente en su entorno, Un elemento que restringe de manera importante el desarrollo de las personas con discapacidad mental la sociedad le otorga al plano intelectual, el que constituye la vulnerabilidad de estas personas en todos losespacios en que se encuentre ya que son señalados por la sociedad como personas no confiables ante alguna circunstancia como lo es, una responsabilidad laboral o personal. En cuanto la educación La participación de las personas con discapacidad mental en el sistema de educación regular es una materia compleja y vinculada, generalmente, al grado de discapacidad. Existen diversos enfoques yposturas, prevaleciendo en algunos sectores la opinión de que sólo la educación especial le permite a la persona desarrollarse adecuadamente debido a que el sistema regular aún no está preparado para atender sus necesidades especiales de educación.


CARACTERÍSTICAS DE DISCAPACIDAD MENTAL
DEFICIENCIA MENTAL MODERADA O MEDIA:
Pueden adquirir hábitos de autonomía personal y social. Puedenaprender a comunicarse mediante el lenguaje oral pero presentan con bastante frecuencia dificultades en la expresión oral y en la comprensión de las apariencias sociales. El desarrollo motor y pueden adquirir las habilidades básicas para desempeñar algún trabajo.
DEFICIENCIA MENTAL LIGERA.
Pueden desarrollar habilidades sociales y de comunicación, y tienen capacidad para adaptarse e integrarse en elmundo laboral. Presentan un retraso mínimo en las áreas perceptivas y motoras.
DEFICIENCIA MENTAL SEVERA:
Generalmente necesitan protección o ayuda ya que su nivel de autonomía tanto social como personal, pueden aprender algún sistema de comunicación, pero su lenguaje oral será muy pobre
DEFICIENCIA MENTAL PROFUNDA.
Presentan un grave deterioro en los aspectos sensoriomotrices y decomunicación con el medio. Necesitan ayuda en casi todas sus funciones y actividades, ya que las deficiencias físicas e intelectuales son extremas. Excepcionalmente tienen autonomía para desplazarse y responden a entrenamientos simples de autoayuda.

TRATAMIENTOS PARA DISCAPACITADOS MENTALES
El tratamiento para el deficiente mental tiene que ir encaminado a una ayuda para el progreso del niño tanto...