discapacidad mental, estrategias

2011
MÓDULO II: ESTRATEGIAS DE
ATENCIÓN PARA PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL

GESTIÓN TÉCNICA PEDAGÓGICA
PROGRAMA DE FORMACIÓN VIRTUAL

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
SERVICIO ECUATORIANO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL - SECAP
Coordinación:
Mgs. Gabriela Martínez
Diseño Curricular:
Mgs. Gabriela Martínez
Diseño yColaboración:
Mgs. Gabriela Martínez
Revisión:
Lic. Bolívar Montero
Primera Edición: Noviembre 2011
Quito - Ecuador

PROGRAMA DE FORMACIÓN: ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DISEÑO POR COMPETENCIAS LABORALES

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Estrategias de Atención para Personas
con Discapacidad Mental
Tabla de contenido
1.

DISCAPACIDAD INTELECTUAL................................................................................................ 4

2.

TIPOLOGÍA DEL RETRASO MENTAL ....................................................................................... 5
a)

Retraso Mental Leve o Ligero............................................................................................ 5

b)

Retraso Mental Moderado (medio).................................................................................. 5

c)

Retraso Mental Grave (severo) ......................................................................................... 6

d)

Retraso Mental Profundo .................................................................................................. 6

3.

FORMAS DEINTERVENCIÓN.................................................................................................. 7
a)

Creación de un Sistema de Comunicación ........................................................................ 7

b)

Creación de un Sistema de Trabajo ................................................................................... 8

c)

Normas de Convivencia..................................................................................................... 9

d)

Técnicas de Modificación de Conductas ......................................................................... 10

Bibliografía .................................................................................................................................. 13

PROGRAMA DE FORMACIÓN: ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDADDISEÑO POR COMPETENCIAS LABORALES

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL

1. DISCAPACIDAD INTELECTUAL
La discapacidad mental se manifiesta
en personas cuya capacidad para
manifestar conductas intelectuales y
sociales presenta una disincronía, un
retraso o dificultad de acuerdo con
edad cronológica establecida para
adquirir
determinadas
conductas
básicas.

La persona con discapacidadintelectual presenta dificultades en conductas básicas
entre las que se destacan las siguientes:

LENGUAJE ORAL

DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR

COMPORTAMIENTOS SOCIALES

AUTONOMÍA PERSONAL

Dependiendo del nivel de afectación de estas áreas se han propuesto diversas
clasificaciones para agrupar a individuos que presenten características comunes,
determinándose cuatro grupos.



Retraso Mental Leve.
Retraso Mental Moderado.
Retraso Mental Profundo.
Retraso Mental Moderado.

Veamos las principales características de cada uno de ellos resumidas en la Guía para
la Atención Educativa a los Alumnos y Alumnas con Discapacidad Psíquica Asociada al
Retraso Mental (Junta de Andalucía, 2010).

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TIPOLOGÍA DEL RETRASO MENTAL

2. TIPOLOGÍA DEL RETRASO MENTAL

a) Retraso Mental Leve o Ligero
Cociente intelectual ubicado entre 50 – 55 y 70 (evaluación
profesional psicológica). Sus principales características son:

 Lenguaje Oral:
Aunque lo adquieren más tarde que el común de niños de su edad, logran una
capacidad de expresión y son capaces...