Discapacidad Vissual

RESUMEN:

DISCAPACIDAD VISUAL
LO QUE DEBEMOS SABER DE LA DISCAPACIDAD VISUAL
¿Qué es la discapacidad visual?
Los niños y las niñas con discapacidad visual pueden ser ciegos o de baja visión. Son ciegos solamente los que no ven absolutamente nada.
Los niños, niñas que perciben, desde un poco de luz en adelante y que aun con el uso de gafas tienen una perdida visual que dificultan susactividades diarias como ir al jardín o a la escuela, jugar, comer, ver televisión entre oras cosas se pueden considerar de baja visión.
¿Por qué se puede presentar la discapacidad visual?
Se puede presentar por factores interno y externos.
Factores Internos:
* La herencia.
* Alteraciones genéticas en el momento de la fecundación.
Factores Externos;
* Exposición a radiaciones.
*Sustancias toxica.
* Enfermedades de transmisión sexual.
* Procedimientos riesgosos en el momento del parto
¿Cuáles son las principales enfermedades que causan limitación visual en el nacimiento?

* Retinopatía de la prematurez
* Distrofias retinianas
* Toxoplasmosis congénita
* Glaucoma congénito
* Anoftalmía
*
* Microftalmía
* Hipoplasia del nervio óptico* Catarata
* Retinoblastoma

¿Cómo detectar que un niño o niña menor de 6 años tiene discapacidad visual y qué hacer cuando se detecta?
* Cambio en el tamaño de uno de sus ojos.
* Un ojo de diferente color que el otro.
* Movimientos involuntarios (temblor) en los ojos.
* No responde a estímulos luminosos.
* No acertar fácilmente para agarrar los objetos que seencuentran alrededor.
* Tropieza con los objetos que se encuentra a su alrededor.

Cuando se detecta la ceguera en edad muy temprana es necesario que se involucre al niño en la mayor cantidad posible de actividades como jugar con agua, oler la comida, tocar su ropa, utilizar otros sentidos a través de experiencias que involucren el tacto, la audición, el olfato y el gusto.
¿Qué similitudexiste entre la discapacidad visual y las otras discapacidades?
Los niños y niñas con discapacidad visual deberán tener en cuenta que algunos niños que no han sido atendidos oportunamente presentan conductas estereotipadas como balanceo del cuerpo y /o de la cabeza y hablan en tercera persona. Estas conductas se presentan también en niños con autismo y déficit cognitivo.
¿QUÉ DEBO SABER PARA QUELOS NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD VISUAL APRENDAN Y ADQUIERAN HABILIDADES PARA SU PARTICIPACION FAMILIAR Y SOCIAL?
¿Qué podemos hacer para que los niños y niñas con discapacidad aprendan y crezcan felices?
Deben procurarles acceso a la mayor cantidad posible de experiencias que les permitan conocer y entender el mundo en el que viven y desarrollar habilidades y destrezas para afrontar los retosde la vida.
¿Qué habilidades deben desarrollar los niños y niñas con discapacidad visual?
Dentro de estas habilidades podemos mencionar:
* Conocer y utilizar su cuerpo como un posible medio para aprender
* Conocer y acercarse al cuerpo de los demás de manera respetuosa
* Manejar sus dos manos como herramientas exploratorias de manera que le permitan conocer los objetos a dualrededor
* Ubicarse y moverse en el espacio de manera segura
* Utilizar un lenguaje comprensivo y expresivo como medio fundamental de comunicación

¿Qué puedo hacer para desarrollar estas actividades?
* Propiciar la participación: involucrar a los niños con discapacidad visual en todas las actividades.
* Establecer una rutina: la rutina diaria resulta particularmente beneficiosadado a que les permite saber que se va a hacer y que se espera de el o de ella.
* Establecer límites: al igual que cualquier otro niño, deben saber que pueden y que no pueden hacer y cuando hacerlo o no.
* Planear actividades: planear las actividades con anticipación le permite saber cómo va a motivar, que tipo de material va a utilizar y se requiere o no la ayuda externa
* Actuar con...