discapacidad






Servicio Nacional de Aprendizaje
Regional Distrito Capital



CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO HUMANO EN SALUD

INDUCCIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE 1

Proyecto de formación: Hogares comunitarios y agrupados espacios para la formación de competencias ciudadanas.

Fase 1: Fase 2: Fase 3 Fase 4:


ACTIVIDAD: Identificar los principales componentes delproceso de formación Integral en el SENA.

DURACIÓN: 40 horas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena.

Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación,con base en la política institucional.

Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologíasde la información y la comunicación disponibles.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.

Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosformativos y administrativos.

Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación.

Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.

Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.

Vivencia suproyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral.

Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.

Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.


INTRODUCCIÓN:

Apreciado aprendiz, este es el inicio de un maravilloso viaje que lollevará a reconocer ambientes, estrategias, recursos, personas y metodologías que facilitarán la construcción y aplicación de saberes para fortalecer su accionar en el mundo de la vida y por ende su accionar en el mundo del trabajo.

De usted depende disfrutar el viaje y reconocer la valía de sí mismo y del otro.

Las herramientas tecnológicas serán un soporte que le permitirá transitar por laruta del conocimiento y la brújula que le guiará para no perder el rumbo, a partir de sus necesidades, estilos y ritmo de aprendizaje.

Llegar a cada puerto se convertirá en el reto para demostrar su competencia gracias a la metodología de la formación por proyectos.

El insumo con que cuenta para todo ello será en esencia el programa de formación, y su actitud la clave que le permitirá sortearlas dificultades que pueda encontrar en esta travesía. Su disposición para aprender de manera autónoma y a través de otros será la oportunidad para reconocerse en el desarrollo del proyecto formativo.

Finalmente terminaremos este recorrido con la mirada frente a nosotros mismos, desde el reconocimiento de nuestras fortalezas y debilidades, lo que nos lleva a ubicarnos en un punto donde nuestraexistencia será el centro: el pasado y futuro se conjugan en el presente desde una reflexión auténtica, donde los cambios nacen de una decisión personal de ser aprendiz SENA y aportar con sentido a la construcción de país.




CONCIENCIACIÓN (Reflexiones y Vivencias):

Día 1 - ACTIVIDAD 1

El punto de partida para este recorrido es usted mismo. En algún momento de la existencia se ha...