Discapacidades

Integración,
Sensibilidad y
Concientización.

Discapacidad intelectual o
discapacidad cognitiva
Es la adquisición lenta e
incompleta de las
habilidades cognitivas
durante el desarrollo
humano, queconduce a
limitaciones sustanciales
en el desenvolvimiento.
Se caracteriza por las
limitaciones asociadas en
dos o más de las
siguientes áreas de
habilidades adaptativas:
comunicación, cuidadopersonal, vida en el hogar,
etc.

Discapacidad
visual
La discapacidad visual
se define con base en
la agudeza visual y el
campo visual. Se habla
de discapacidad visual
cuando existe una
disminuciónsignificativa de la
agudeza visual aun
con el uso de lentes, o
bien, una disminución
significativa del campo
visual.

Discapacidad auditiva

Se refiere a la falta o
disminución para oír, esto
debido a laperdida en algún
lugar del aparato auditivo.
La perdida auditiva puede ser
desde lo mas superficial hasta
lo mas profundo. La pérdida
severa de la audición en las
etapas tempranas de la vida
tendrá efectosimportantes en
el desarrollo de un niño o niña
y en su adquisición de su
lenguaje oral.
 

Discapacidad psicosocial

Se refiere a la inhabilidad de
poder interactuar con la
sociedad
de
formaculturalmente aceptable. La
discapacidad psicosocial, no
está relacionada con la
discapacidad intelectual, en
la que es  notaria desde la 
infancia y que  hay un
desfase en el desempeño
escolar y en lasetapas de la
vida.

1. Matar
PARTICIPANTES
Máximo de 10 jugadores
MATERIAL
Un balón de cascabeles o con sonido. Una cuerda.
DESARROLLO
Se eligen a dos jugadores que actuarán como "puntas" y se sitúan
unoa cada lado del espacio de juegos. El resto de los jugadores se
sitúan en el centro y formando una fila a lo ancho del terreno de
juego. La línea central puede ser táctil para lo cual se colocará lacuerda en el suelo y se fijará con cinta adhesiva, aunque esta
adaptación no es imprescindible.

El objetivo del juego es tocar al resto de los jugadores
lanzando el balón de cascabeles rodando por...