Disciplina Inteligente

Páginas: 2 (474 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2012
Disciplina inteligente
El colegio Israel es una institución que propone mejores alternativas de interrelación social y no se limita a ser un espejo o el recipiente de los vicios y las decadenciassociales.
Por ende nuestra institución busca influir de manera positiva para el cambio social, rescatando así su misión propositiva, es decir; la escuela es un proceso socializador y no solo académico.El colegio Israel basados en su misión, visión y valores, busca crear entornos propicios para el aprendizaje, convirtiendo su espacio educativo en ambientes que fomentan el desarrollo de lascapacidades sociales de todos sus alumnos.
Por ello fomentamos una pedagogía de la disciplina inteligente donde los maestros enriquecen y actualizan sus estrategias para enfrentar los comportamientosinaceptables y actuar con eficacia en ellos, cultivando el sentido de responsabilidad personal de los niños, haciéndoles ver las consecuencias de sus actos, en lugar de provocarles un hondo sentido devictimización y minusvalía. Se acabaron los tiempos de las vacas sagradas de la educación, tiempo en el cual los maestros eran los únicos poseedores de la información, no aceptaban cuestionamiento alguno,hoy en día tenemos la tarea de convertir los espacios educativos en ambientes que verdaderamente fomenten el desarrollo de las capacidades de los alumnos, mediante el reconocimiento, la aceptación yel estimulo de las diversas inteligencias en las que destacan.
Hoy en día estamos pasando por momentos difíciles con nuestra juventud, es decir; estamos viviendo, la violencia, la enfermedad ydecadencia de la conciencia humana, nuestros jóvenes no están siendo educados en la paz y para la paz, con base en valores primarios como son: la responsabilidad, el respeto y la honestidad.
Paulo Freiremenciona:… creo que la crisis no es propia de la educación sino que es la crisis de la sociedad toda, es la crisis del sistema socioeconómico en la cual estamos insertos y que necesariamente se...
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