Redes sociales, Web 2.0 y el español: estrategias y recursos.
Anotaciones en torno a la conferencia en el XVIII Encuentro Práctico, Barcelona
OLGA JUAN LÁZARO INSTITUTO CERVANTES DE MADRIDObjetivos a. b. c. d. e.

f.

La Web 2.0 y los e-recursos El Aula Multimedia vs. El Aula Tecnológica El aprendizaje fuera del aula Actitudes en la sociedad tecnológica en continuo cambio Adaptación yflexibilidad que proporcionan los servicios y herramientas TIC para la construcción del proceso de enseñanza y aprendizaje Acogida de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (las TIC) en lasociedad actual

“Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar latecnología digital con eficacia. En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias parallegar a ser: • competentes para utilizar tecnologías de la información; • buscadores, analizadores y evaluadores de información; • solucionadores de problemas y tomadores de decisiones; • usuarioscreativos y eficaces de herramientas de productividad; • comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y • ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.”ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES, UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2008

Los docentes desempeñamos un papel fundamental en la creación deoportunidades para que los estudiantes adquieran las capacidades TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que les faciliten su proceso educativo. En estas anotaciones a la conferenciaofrecida en el marco del XVIII Encuentro Práctico de Barcelona, vamos a tratar de mostrar una panorámica general sobre el componente tecnológico en el aula de español a partir de algunas de las... [continua]

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