Discriminacion sexual entre niños

Marco teórico
Hoy en día, la sociedad asigna roles o tareas al hombre y a la mujer. “Esta problemática se comienza a desarrollar desde que somos pequeños. Por ejemplo: Al nacer nos etiquetan con colores que determinan características de nuestro sexo (rosa – mujer, azul – hombre). Sin dejar de lado los juguetes, como las muñecas, juegos de cocina (exclusividad de niñas que supuestamente lasacercan aún más a las labores domésticas que deben realizar las mujeres) o autos, pelotas que sólo deben ser utilizados por lo hombres. De esta manera, vamos internalizando conductas que nos identifican sexualmente.” 1
“Las diferencias de comportamiento de los hombres y mujeres se desarrollan principalmente durante el aprendizaje social de las identidades femeninas y masculinas, en el cualintervienen instituciones sociales, como la familia y la escuela.” 2
Este aprendizaje social se vincula inmediatamente con el concepto de sociabilización, ya que, a través de este proceso de aprendizaje se aprenden las características de la cultura perteneciente.
El aprendizaje de género por parte de los niños es inconsciente. Éste se hace a través de los roles sociales, que son las expectativas decomportamiento, es decir, lo que se espera que realice una persona.
“Dela rigidez de los roles sexuales surge el concepto de estereotipos, los cuales son normas, valores, conductas o atribuciones externas sociales que se dan a cada sexo y a los cuales cada uno está obligado a limitarse.” 3
La familia cumple un papel primordial en cambiar y aceptar las diferencias, así como de convivir entre ellas.“Desde muy temprana edad, los niños sufren influencias que lo inducen u obligan a vivir de acuerdo con el papel sexual supuestamente correspondiente a la mujer o al varón.” 4
Según el blogista, psicólogo, Maier Alejandro David: “Lo primero que le enseñan a los niños (2 - 3 – 4 años) es a diferenciar los sexos, ¿Cómo es una niña?, ¿Cómo es un niño?, y es aquí donde comienzan las primeras ideologíasde género, que luego nos conducirán en el futuro a que estos niños discriminen o sean discriminados.” 5
Existe un principio (artículo 10), en la Convención Sobre los Derechos del Niño, que consiste en que: “El niño debe ser protegido contra las prácticas que pueden fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia,amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías al servicio de sus semejantes.” 6
Según la entrevista realizada a la psicóloga y profesora Jorgelina Marozzi (entrevistada el dia 15/05/2012): “La discriminación por orientación sexual, como cualquier otro tipo de discriminación, seguirá existiendo en tanto haya imposibilidad decomprender la diferencia.”
La discriminación es un acto que consiste en no aceptar a una persona por cómo es y separarla o excluirla de la sociedad. Es decir, esta segregación constituye una categoría de la violencia, que busca encontrar quiénes serán las personas excluidas, imponiendo una supuesta racionalidad que explique la limitación de aquellos a quienes se definen diferentes.
La licenciada enPsicología, Jorgelina Marozzi, también afirmó que: “Las causas de la discriminación son complejas. En general, cuando los niños han adquirido una identidad de género (masculino – femenino), buscan actuar en base a las conductas que se consideran masculinas y femeninas, lo que se conoce como rol de género. Así, rechazan lo que consideran del otro género. En general, las burlas de los niños tienen quever con reproducir también prejuicios que son sociales, valoraciones que escuchan de los padres, por ejemplo.”
Cabe destacar, que los niños no nacen discriminando, sino que aprenden a hacerlo en la comunidad que los acoge y en su familia. Es por eso que los padres tienen la obligación de proteger a sus hijos, aceptarlos como son y enseñarles a aceptar a los demás.
Según la periodista Eva...